Öz Öğretiminde Eğitim-Öğretim Teknolojileri ve Materyal Unsurlar‛ başlıklı bildirisini dinleyicilerle paylaştı. Kızıltunç, ilk olarak eğitim-öğretim teknolojisinin ve öğretim materyalinin ne anlama geldiğini açıkladı ve sözlerine bu materyalin öğretim ortamındaki işlevlerinden bahsederek devam etti. Kızıltunç’a göre materyal, öğretim ortamında büyük bir önem arz eder. O halde materyalin tasarlanması ve hazırlanması aşamasında sosyal kimlik ve gruplara, sosyal etkileşime, inanç ve davranışlara, sosyal ve politik kurumlara, yaşam döngüsüne, ulusal tarih ve coğrafi konuma azami ölçüde dikkat edilmesi gerekir. Kızıltunç, öğrenmede materyalin önemi hakkındaki görüşlerini bu şekilde belirttikten sonra Türk dilinin yabancılara öğretilmesi hususunda elde ettiği bulguları da dile getirdi. Kızıltunç ‚Türkçeye duyulan ilgi, bu alanda öğrenci sayısının artmasına neden olmakta ve bu sıkıntı öğrencilerle ilgilenme imkânını ortadan kaldırmaktadır. Oysa dil öğretimi, bilgisayar destekli laboratuvar ortamlarında öğrencilerle birebir ilgilenmeyi zorunlu kılmaktadır. Uygulanan program ya da müfredat da mutlaka dil öğretimine uygun olmalıdır. Öğretim elemanı temin etme tek elden yürütülmeli ve böylelikle farklı uygulamalar ortadan kaldırılmalıdır‛ şeklindeki önerileriyle konuşmasını sonlandırdı