Atatürk’ün Eğitim Hedeflerinin Neresindeyiz?
Atatürk Eğitim ve öğretime’ çok önem vermiştir. Örgün ve yaygın eğitim faaliyetlerinde yoğun olarak bulunmuştur.
Eğitimde güttüğü politika ve koyduğu hedefler kalite ve kalkınmayı gerektirmektedir. Fakat bu hedeflere gereğince ulaşmış değiliz.
The life story of Mustafa Kemal is the story of a public which fight for their independence. Because Mustafa Kemal has spent ali his life for the independence war of Turkish public. Public are everybody who fights for an independent and free territory. Nobody has any privilege from one other in public for him. Ali religious men, journalists, religious chiefs, lawyers, soldiers, engineers who were in Turkish public gathered in the First Turkish Parliament in 1920. Mustafa Kemal has never lived in a different style from the public during his life; he always has lived in the conditions of an ordinary person in public. He has eaten with the ordinary individuals, walked with the public and sung together. Public have göne to meet him kilometers before the city where he has visited; not for currying favor but for arriving at one part of them.
Keywords:
Mustafa Kemal, Turkish Grand National Assembly Turkish People, Citizen, Leader,
___
- WİIson,Howard E. ve Başgöz, İlhan,Türkiye Cumhuriyetinde Eğitim ve Atatürk, Ajans Türk Matbaası, Ankara,1968. Göksel, Burhan, “Atatürk ve Türk Çocuğunun Eğitimi ve öğretimi”, Belgelerle Türk Tarihi Dergisi, Sayı: 71, 1973.
- Afet İnan, Atatürk Hakkında Hatıralar ve Belgeler.
- Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri, Cilt: II, S 16.
- Galip Karagözoğlu, “Atatürk'ün Eğitim Savaşı”, Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, Cilt: II. S 4.
- Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri. C. II, Sayı: 43.
- Doğan, Hıfzı "Atatürk’ün İşlevsel Eğitim Anlayışı” Atatürk Devrimleri ve Eğitim Sempozyumu.
- Kural,Enver Ziya, Atatürk’ten Düşünceler, 1981.
- Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri, Cilt : I, Sayfa :386.
- Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri, Cilt: II, S 16.
- Galip Karagözoğlu, “Atatürk'ün Eğitim Savaşı”, Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, Cilt: II. S 4.
- Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri, Cilt : I.
- Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri. C. II, S 43.
- Doğan, Hıfzı "Atatürk’ün İşlevsel Eğitim Anlayışı” Atatürk Devrimleri ve Eğitim Sempozyumu.
- Kural,Enver Ziya, Atatürk’ten Düşünceler, 1981.
- Karagözoğlu,Galip, Atatürk’ün Eğitim Savaşı, Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, C. II, Sayı 4, Kasını 1985.
- Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri, Cilt : I, Sayfa: 223.
- Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri, C. I, Sayfa: 288.
- Tezcan, Mahmut,“Atatürk’ün Eğitim Anlayışı”, Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, Cilt: V, S 15.
- Atatürkçülük, i. Kitap, Sayfa: 303., Atatürkçülük, l. Kitap, Sayfa: 301., Atatürkçülük, L. Kitap, Sayfa: 301.
- Gedikoğlu, Şevket, Kemalist Eğitim İlkeleri, Uygulamalar, Sayfa: 25.
- Fahri Kayadibi, “Kadın Eğitiminin Kalkınmadaki Rolü”, Atatürk’ün Cumhuriyetin İlânından Sonraki Hedefleri, Atatürk Araştırma Merkezi Yayını, Ankara,1998.
- Göksel, Burhan,“Atatürk’ün Eğitim Konusundaki Görüşleri ve Misak-ı Maarif”, Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, Cilt: I, S 13.
- İnan, Afet,M. Kemal Atatürk’ten Yazdıklarım, Altınok Matbaası, 1969.
- İnan, M. Rauf ,“Eğitim Açısından Atatürk’ün Önder Kişiliği”, Millî Eğitim Dergisi, 1981.
- Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri, Cilt: II, s. 45.
- Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri, Cilt: II, s. 200.
- Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri, Cilt: II, s. 17-18.
- ISSN: 1011-727X
- Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
- Başlangıç: 1984
- Yayıncı: Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Atatürk Araştırma Merkezi