Türkiye’deki Yetişkin Eğitimi Araştırmalarına Toplu Bakış

Bu makale, Türkiye’deki yetişkin eğitimi araştırmalarının mevcut durumunu analiz etmeyi amaçlamaktadır. Bu çalışma, Türkiye’deki üniversite temelli yetişkin eğitimi araştırmalarının nicelik durum, süreklilik, araştırma konuları, yaklaşımları ve yöntemleri açısından analiz edilmesini hedeflemektedir. Bu makale, 1978- Mayıs 2001 yılları arasında Boğaziçi ve Ankara Üniversitesinde bu alanda yapılmış 110 lisans-üstü tez çalışmasının incelenmesine dayanmaktadır

Perspectives on adult education research in Turkey

This article seeks to analyze present situation of adult education researches in Turkey. In this study, it is intended to analyze university-based adult education research perspectives in terms of contents, methodological aspects, quantity and continuity of survey. This study is mainly based on the documentary reviewing of the 110 thesis which were carried out as graduate research at the Bosporus and Ankara University from 1978 to May 2001

Keywords:

Adult Education, Public Education Research,

PDF

___

Aziz, A. (1990). Araştırma Yöntemleri-Teknikleri ve İletişim. Ankara: İlad.
Balcı, A. (1993). “Türkiye’de Eğitim Araştırmalarının Durumu: A.Ü. EBF Örneği”. Eğitim bilimleri birinci ulusal kongresi, Bildiriler 3 (Ankara: 24-28 Eylül 1990).
-----.(1995) Sosyal Bilimlerde Araştırma : Yöntem, Teknik ve İlkeler. Ankara: 72 TDFO Bilgisayar- Yayıncılık San. Tic. Ldt. Şti.
Bélenger, P. & Blais, M. (1995) World Perspectives in Adullt Education Research. Adult Education And Development, 45:5-22.
Bryman, A. (1988) Quantity and Quality in Social Research, London: Unwin Hyman Ldt.
Cocklın, B. (1996) Applying Qualitative Research to Adult Education: Reflections Upon Analytic Proccesses. Studies in the Education of Adults, 28: 88-116.
Dighe, A. (1995) Trends in Adult Education Research in Asia. Adult Education and Development, 45:81-95.
Duman, A. (1996) “An Initial Pilot Scheme Towards an International Comparative Adult Education Research Approach”, Paper, presented at the 37th Annual Adult Education Research Conference. Proceedings p.91-96, University of South Florida, Tampa, Florida, U.S.A
El-Safi, H.A. (1995) Adult Education Research Trends and Needs in The Arab Region. Adult Education and Development, 45: 65-76.
Gülbenkian Komisyonu (1996) (Çev.Ş. Tekeli) Sosyal Bilimleri Açın, İstanbul, Metis Yayınları.
Hake, B. (1995) Western Europe: Aspects of Adult Education Research Trends, Adult Education and Development, 45:145-171.
Karasar, N. (1999) Bilimsel Araştırma Yöntemi, Ankara: Nobel Yayınevi.
Köklü, N. & Büyüköztürk, Ş. & Çokluk Ö. (2001) Tez Önerisi Hazırlama Ve Tez Yazım Klavuzu, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Lowe, J. (1985). Dünyada Yetişkin Eğitimine Toplu Bakış, Çev: T. Oğuzkan. Ankara: UNESCO.
Okçabol, R. (1987) “Ülkemizde Yaygın Eğitimde Araştırmalar” Yaygın Eğitim ve Sorunları, Haz:M. Özgen, Ankara: Türk Eğitim Derneği Yayınları.
Sayılan, F. (2000). Nitel Araştırmada Veri Toplama Teknikleri, Yayımlanmamış ders notu, Ankara.
Şaylan, G. (1999) Postmodernizm, Ankara: İmge Kitabevi.
Şimşek, H. (1997) 21. Yüzyılın Eşiğinde Paradigmalar Savaşı Kaostaki Türkiye, İstanbul: Sistem Yayıncılık.
Tekin, M. (1991). Dünya’da ve Türkiye’de Halk Eğitimi Alanının Temel Sorunları. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 24:1:1-19.
Ünal, I; Özsoy, S. (1999) “Toplumsal Bilimlerdeki Yeni Açılımlar Işığında Türkiye’deki Eğitim Bilimleri”, 4.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Bildirileri 3, s.33-59, Anadolu Üniversitesi Yay. No:51, Eskişehir.
Yıldırım, A. (1999). Nitel Araştırma Yöntemlerinin Temel Özellikleri ve Eğitim Araştırmalarındaki Yeri ve Önemi. Eğitim ve Bilim Dergisi, 23:112: 7- 17.
Yıldız, A. (2002). “Türkiye’de Yetişkin Eğitimi Araştırmaları”, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara.