Kentleşme Sürecinde Yetişkinlerin Eğitim Gereksinimi: Ankara Mamak İlçesi, Tuzluçayır Semti, Ege Mahallesi Örneği

“Kentleşme Sürecinde Yetişkinlerin Eğitim Gereksinimi” konulu bu araştırmanın iki temel amacı vardır. Birincisi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Halk Eğitimi Bölümü son sınıf öğrencilerine çalışma alanını yakından tanıtmak ve alan araştırmasının yöntem ve pratiklerini kazandırmaktır. İkincisi; Araştırma bulgularını Mamak Halk Eğitimi Merkezi ile paylaşarak merkezin çalışmalarına bilimsel destek sağlamaktır. Araştırma, 248 kadın, 177 erkek toplam 425 yetişkin üzerinde yapılmıştır. Araştırmada yetişkinlerin eğitim gereksinimlerini belirlemek için görüşmeli anket formu (51 madde) kullanılmıştır. Yüz-yüze görüşme tekniğiyle toplanan verilerin analizinde frekans (f) ve yüzde (%) dağılımları kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçları, 1. Araştırma sürecinde öğrenciler önemli deneyimler kazanmıştır. 2. Araştırmaya katılan yetişkinlerin (N=425) % 12.7’si hiç okuma-yazma bilmemektedir. % 8.5’i ise okur-yazar fakat diploması yoktur. Diplomalı okur-yazar yetişkinlerin (N=351) % 64’ü almış oldukları eğitimi yaşamlarını sürdürmek için yeterli bulmamaktadır. 3.Yetişkinler, geçimlerini sağlayacak beceri kurslarının yanı sıra,ana-çocuk sağlığı,beslenme ve ev ekonomisi konularında da kurs açılmasını istemektedirler. Kursların evlerin yakınında açılmasını istemektedirler. Aksi halde,eşinin izin vermemesi, parasızlık,yaşlılık ve ev işleri gibi katılma engelleri bulunmaktadır

The educational needs of adults in the process of urbanizing (Mamak Administrative District of Ankara, Tuzlucayir Neighborhood, the case of Ege district)

This study on educational needs of adults in the process of urbanization process has two basic aims. The first aim is to introduce the field of work to the students in the last year of their study in the Adult Education Department of the Faculty of Educational Sciences of Ankara University and to equip them with the methods and practices of field study. The second aim is to provide scientific support to the studies of Mamak Adult Education Center by sharing the findings of the study with them. The study was carried out on a total of 425 adults of whom 248 were women and 177 men. A questionnaire (51 items) with interview was used to determine the educational needs of adults. Frequency (f) and percentage (%) were used in the analysis of the statistical data collected with face-to-face interview. The results of the study are as follows: 1.The students gained significant experience during the study.2. 12.7% (N=425) of the adults participating in the study were illiterate. 8.5 % were literate but held no diploma. 64% (N=351) of the literate adults holding diplomas did not find their education adequate to carry on with their lives. 3. The adults want vocational-skill courses that will provide them with a livelihood, as well as courses on mother-child health, nutrition and home economics. They want the courses to be opened close to their homes; otherwise they have such obstacles as their spouse not giving permission, poverty, age, and household chores.

___

  • Alkış,Nur (1993) Gecekonduda Yaşayan Yetişkinlerin Mesleki Eğitim İhtiyacı ve Katılma Engelleri, Yıldız Tek.Ünv.Fen Ed.Fak. Eğt. Bil. Böl. Sayı:263 İstanbul.
  • Balcı,Ali (1995) Sosyal Bilimlerde Araştırma: Yöntem,Teknik ve İlkeler A.Ü Eğitim Bilimleri Fakültesi Ankara.
  • Bilir,Mehmet (1995)ncesu Köyü: Yurtdışı İşçi Göçünün Köydeki Toplumsal Değişmeye Etkisi Ürün Ltd.Şti. Ankara
  • Bülbül, Sudi. (1991)Halk Eğitimine Giriş. Anadolu Üniversitesi Ders Kitapları Yayınları No:118 Eskişehir.
  • Castells,Manuel (1997) Kent,Sınıf,İktidar (Çev.Asuman Erendil) Bilim ve Sanat Yayınları:Ankara
  • Geray,Cevat (2002) Halk Eğitimi (Güncelleştirilmiş 3.Baskı) İmaj Yayınları. Ankara.
  • -----,(1969) “Urbanization in Turkey” SBFD.c.xxıv No:14 Ankara
  • Gölbaşı,Sevim.(1998) Gecekondu Bölgelerinde Yaşayan Kadınların Eğitim İhtiyaçları A.Ü. S.B.E..Halk Eğt.A.B.Dalı..(Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi) Ankara.
  • Knowles,M.(1996) Yetişkin Öğrenenler: Göz Ardı Edilen Bir Kesim (Çev. Serep Ayhan) A.Ü. Basımevi.Ankara.
  • Lowe,John.(1985) Dünyada Yetişkin Eğitimine Toplu Bakış (Çev.Turhan Oğuzkan) Türkiye Milli Komisyonu,Ankara
  • Miser. Rıfat (1999) “Kalkınma İnsanın Gelişimi ve Tolum Kalkınması Yöntemi” A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi C.32,Sayı:1-2,s.41-48. Ankara
  • Sencer, Yakut.(1979) Türkiye’de Kentleşme: Bir Toplumsal ve Kültür Değişme Süreci. Kültür Bakanlığı Yayınları. Ankara.
  • Şenyapılı,Önder. (1978) Kentleşen Köylüler. Milliyet Yayınları ,İstanbul.
  • Tatlıdil, Ercan (1989) Kentleşme ve Gecekondu, Ege Ünv. Eğt. Fak. Yayınları. İzmir.
  • Tekeli,İlhan .Gülöksüz Yiğit ve Okyay,Tarık.(1976) Gecekondulu, Dolmuşlu İşportalı Şehir. Cem Yayınevi İstanbul.
  • Unicef Türkiye Temsilciliği (1990) Herkes İçin Eğitim Dünya Konferansı (Çev: Nil Okman) Ankara