SOKRATİK DİYALOG

Gerek genel olarak öğretimde gerekse özel olarak felsefe öğretiminde, Platon’un diyaloglarında örneklenen ve “Sokratik metot” denen şey, sık sık bir öğretim metotu olarak önerilir. Hatta öğretmenlerin günlük planlarında “kullanılacak metotlar” başlığı altında sıralanabilecek metotlar arasında “soru-yanıt” ya da “tartışma” metotunun ayrıcalıklı bir yeri vardır. Metot, genellikle konferans ya da öğretmenin konuyu öğrencilere anlatması metotunun karşıtı olarak görülür. Anlatma metotunun öğrencileri edilgen kıldığı, öğrencinin bilgiyi kendisinin bulmasına yardım etmek yerine bilgiyi ona aktardığı öne sürülür. Öğretmen, bu düşüncelerin etkisiyle olsa gerek, Sorkatik metotu kullanmak zorunda hisseder kendini. Bu metotu kullanırken dersin canlı geçeceğini; öğrenciyi, ona sorular yönelterek; konunun içine çekeceğim; kendisinin anlatmak istediği bilgileri ona ‘keşfettireceğini’, böylece öğrencide, ulaşılan sonuçlara birlikte varıldığı izlenimini uyandıracağını düşünür. Bunlardan başka, öğretmen, demokratik inançlarının bir gereği olduğu düşüncesiyle, bu metotla öğrencilerde Sokrates’inki gibi eleştirel, sorgulayan bir tutum oluşturma amacı da güder.
Anahtar Kelimeler:

Felsefe

Kaynakça

Alkibiades ile Sokrates’in arasındaki ilişkinin niteliği konusunda bkz. Eflatun, Şölen, Çevirenler: Azra Erhat ve Sabahattin Eyüboğlu, (İstanbul: Remzi Kitabevi, 1961), 215/a

Kaynak Göster

Bibtex @araştırma makalesi { auebfd600447, journal = {Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)}, issn = {1301-3718}, eissn = {2458-8342}, address = {auebfd@gmail.com}, publisher = {Ankara Üniversitesi}, year = {2019}, volume = {27}, pages = {639 - 658}, doi = {10.1501/Egifak\_0000000375}, title = {SOKRATİK DİYALOG}, key = {cite}, author = {Ünder, Hasan} }
APA Ünder, H. (2019). SOKRATİK DİYALOG . Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) , 27 (2) , 639-658 . DOI: 10.1501/Egifak_0000000375
MLA Ünder, H. "SOKRATİK DİYALOG" . Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 (2019 ): 639-658 <
Chicago Ünder, H. "SOKRATİK DİYALOG". Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 (2019 ): 639-658
RIS TY - JOUR T1 - SOKRATİK DİYALOG AU - Hasan Ünder Y1 - 2019 PY - 2019 N1 - doi: 10.1501/Egifak_0000000375 DO - 10.1501/Egifak_0000000375 T2 - Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) JF - Journal JO - JOR SP - 639 EP - 658 VL - 27 IS - 2 SN - 1301-3718-2458-8342 M3 - doi: 10.1501/Egifak_0000000375 UR - Y2 - 2022 ER -
EndNote %0 Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi SOKRATİK DİYALOG %A Hasan Ünder %T SOKRATİK DİYALOG %D 2019 %J Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) %P 1301-3718-2458-8342 %V 27 %N 2 %R doi: 10.1501/Egifak_0000000375 %U 10.1501/Egifak_0000000375
ISNAD Ünder, Hasan . "SOKRATİK DİYALOG". Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 27 / 2 (Ağustos 2019): 639-658 .
AMA Ünder H. SOKRATİK DİYALOG. AÜEBFD. 2019; 27(2): 639-658.
Vancouver Ünder H. SOKRATİK DİYALOG. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES). 2019; 27(2): 639-658.
IEEE H. Ünder , "SOKRATİK DİYALOG", Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 27, sayı. 2, ss. 639-658, Ağu. 2019, doi:10.1501/Egifak_0000000375