Öz 1960’lardan sonra yaşamboyıı eğitim anlayışı ye bu anlayışın eğitim uygulamaları açısından ifade ettiği anlam tartışılmaya başlanmıştır. “Bugün bir çok ülkede, eğitim denince akla gelen okulun yeniden tanımlanması ihtiyacı duyulmuş ve sistemi süratle değişen sosyal ve ekonomik koşullarla birlikte işleyebilecek bir esnekliğe kavuşturmak için yenileş-tirma atılımlauna geçilmiştir (Fidan, 1977, s. 28),