HEKİM-ECZACI İŞBİRLİĞİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE’YE UYARLANMASI: TIP VE ECZACILIK ÖĞRENCİLERİ ÖRNEKLEMİ

Amaç: Bu çalışma kapsamında meslek eğitimi alan öğrencilerde Hojat ve Gonnella (2011) tarafından geliştirilen Hekim-Eczacı İşbirliğine Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçe uyarlamasının yapılması amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışmanın örneklemini Sağlık Bilimleri Üniversitesi Tıp ve Eczacılık Fakültesi öğrencileri (N=189) oluşturmaktadır. Ölçeğin Türkçe uyarlamasının yapılması amacıyla dil, kapsam, yapı geçerliliği ve güvenilirliği sınanmıştır. Sonuç ve Tartışma: Gerçekleştirilen açımlayıcı faktör analizi neticesinde toplam varyansın %60,41’ini açıklandığı ve ifadelerin iki faktör altında toplandığı ve toplam varyansın %52,59’unu birinci faktörün ve %7,82’sını ikinci faktörün açıkladığı tespit edilmiştir. Orijinal ölçekle uyumlu olarak 16 ifadeden oluşan ölçeğin alt boyutları İş Birliği ve Ekip Çalışması, Sorumluluk olarak adlandırılmış, ölçeğin iç tutarlılık katsayısı ,938 olarak bulunmuştur. Araştırmadan elde edilen bulgular neticesinde Hekim-Eczacı İşbirliğine Yönelik Tutum Ölçeğinin Türk kültürüne uygun, geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu sonucuna varılmıştır.

Anahtar Kelimeler:

Eczacı, hekim, mesleklerarası iş birliği

TURKISH ADAPTATION OF THE SCALE OF ATTITUDES TOWARD PHYSCIAN-PHARMACIST COLLABORATION: MEDICINE AND PHARMACY STUDENTS SAMPLE

Objective: The aim of this study is the Turkish adaptation of the Scale of Attitudes Toward Physician-Pharmacist Collaboration-(SATP2C) developed by Hojat and Gonnella (2011) in a professional education sample. Material and Method: The study sample consists of 189 students of the Faculty of Medicine and Pharmacy at the University of Health Sciences Turkey. The Turkish adaptation of the scale was performed through language, content, reliability and construct validity testing. Result and Discussion: Results of the exploratory factor analysis show that the scale items explained 60,41% of the total variance under two factors( Factor 1: 52,59%; Factor 2: 7,82%. ). Concurent with the original scale, the internal consistency coefficient of the 16-item scale was ,938 and the two dimensions were were titled Collaboration and Teamwork, Accountability. The findings of this study show that SATP2C is a valid and reliable instrument suitable for use in the Turkish language and culture.

Keywords:

Interprofessional collaboration, pharmacist, physician,

PDF

___

1. Epstein, N. E. (2014). Multidisciplinary in-hospital teams improve patient outcomes: A review. Surgical Neurology International, 5(Suppl 7), S295. [CrossRef]
2. Swarenstein, M., Goldman, J., Reeves, S. (2009). Interprofessional collaboration: Effects of practice-based interventions on professional practice and healthcare outcomes. Cochrane Database of Systematic Reviews. 3, CD000072. [CrossRef]
3. Tan, E. C., Stewart, K., Elliott, R. A., George, J. (2014). Pharmacist services provided in general practice clinics: a systematic review and meta-analysis. Research in Social and Administrative Pharmacy, 10(4), 608-622. [CrossRef]
4. Türkiye Cumhuriyeti Cumhurbaşkanlığı Mevzuat Bilgi Sistemi Web site. (2014). From https://www.mevzuat.gov.tr/mevzuat?MevzuatNo=19569&MevzuatTur=7&MevzuatTertip=5
5. Hasan, S. (2008). A tool to teach communication skills to pharmacy students. American Journal of Pharmaceutical Education, 72, 1-6. [CrossRef]
6. Ulutaş, E., Sözen Şahne, B., Yeğenoğlu, S. (2015). Eczacılıkta İletişimin Rolü. Marmara Pharmaceutical Journal, 19, 200-207. [CrossRef]
7. Borenstein, J. E., Graber, G., Saltiel, E., Wallace, J., Ryu, S., Jackson, A., Weingarten, S. R. (2003). Physician‐pharmacist comanagement of hypertension: A randomized, comparative trial. Pharmacotherapy: The Journal of Human Pharmacology and Drug Therapy, 23(2), 209-216. [CrossRef]
8. Boudreau, D. M., Capoccia, K. L., Sullivan, S. D., Blough, D. K., Ellsworth, A. J., Clark, D. L., Stevens, N. G. (2002). Collaborative care model to improve outcomes in major depression. Annals of Pharmacotherapy, 36(4), 585-591. [CrossRef]
9. Gallagher, R. M., Gallagher, H. C. (2012). Improving the working relationship between doctors and pharmacists: is inter-professional education the answer? Advances in Health Sciences Education, 17(2), 247-257. [CrossRef]
10. Fortescue, E. B., Kaushal, R., Landrigan, C. P., McKenna, K. J., Clapp, M. D., Federico, F., Bates, D. W. (2003). Prioritizing strategies for preventing medication errors and adverse drug events in pediatric inpatients. Pediatrics, 111(4), 722-729. [CrossRef]
11. Hunt, J. S., Siemienczuk, J., Pape, G., Rozenfeld, Y., MacKay, J., LeBlanc, B. H., Touchette, D. (2008). A randomized controlled trial of team-based care: impact of physician-pharmacist collaboration on uncontrolled hypertension. Journal of General Internal Medicine, 23(12), 1966-1972. [CrossRef]
12. Seostianin, M., Neumann-Podczaska, A., Wieczorowska-Tobis, K. (2020). Towards effective collaboration of physicians and pharmacists for the care of older people (including COVID-19 perspective). Journal of Medical Science, 89(2), e424-e424. [CrossRef]
13. Bayraktar Ekincioğlu, A., Demirkan, K. (2018). Opinions of community pharmacists about collaboration with general practitioners: A descriptive pilot study after new legislation in Turkey. Turkish Journal of Pharmaceutical Sciences, 15, 212-218. [CrossRef]
14. Hojat, M., Gonnella, J.S. (2011) An instrument for measuring pharmacist and physician attitudes towards collaboration: Preliminary psychometric data. Journal of Interprofessional Care, 25(1), 66-72. [CrossRef]
15. Van Winkle, L.J., Fjortoft, N., Hojat, M. (2011). Validation of an instrument to measure pharmacy and medical students’ attitudes toward physician-pharmacist collaboration. American Journal of Pharmaceutical Education, 75(9). [CrossRef] 16. Alpar, R. (2020). Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistiksel Yöntemler, Detay Yayincilik, Ankara, 830 s.
17. Karagöz, Y. (2019). SPSS 23 ve AMOS 23 Uygulamalı İstatistiksel Analizler (2. Baskı), Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 1314s.
18. Kılıç, S. (2016). Cronbach’ın alfa güvenirlik katsayısı. Journal of Mood Disorders, 6(1), 47-48. [CrossRef]
19. Özdamar, K. (2016). Eğitim, Sağlık ve Davranış Bilimlerinde Ölçek ve Test Geliştirme Yapısal Eşitlik Modellemesi IBM SPSS, IBM SPSS AMOS ve MINITAB Uygulamalı, Nisan Kitabevi, 286s. Eskişehir
20. Wang, J., Hu, X., Liu, J., Li, L. (2016). Pharmacy students’ attitudes towards physician–pharmacist collaboration: Intervention effect of integrating cooperative learning into an interprofessional team-based community service. Journal of Interprofessional Care, 30(5), 591-598. [CrossRef]
21. Setiadi, A. P., Wibowo, Y., Irawati, S., Setiawan, E., Presley, B., Gudka, S., Wardhani, A. S. (2017). Indonesian pharmacists’ and pharmacy students’ attitudes towards collaboration with physicians. Pharmacy Practice (Granada), 15(4). [CrossRef]
22. Cunha, L., Neves, S., Marques, T. C., Araújo, D., Alcantara, T., Lyra, D. P. (2017). Cross-cultural adaptation and validation to Brazil of the scale of attitudes toward physician-pharmacists collaboration. Pharmacy Practice (Granada), 15(2). [CrossRef]