Hidayet Karakuş’un Çocuk Edebiyatı Çerçevesinde Yazdığı Eserlerinde Eğitime Bakış Açısının Analizi
Çocuklarımızın bilişsel, duyuşsal, zihinsel gelişiminde yaşanacak olumsuzluklar ya da kazanmaları gereken temel değerleri kazanamamaları geleceğimizi yok etme, varlığımızı bitirme noktasına getirecektir. Bu da toplumu idari ya da psikolojik açıdan başka toplumların yönetimine bırakacaktır. Çocuğa göstereceğimiz özen, vereceğimiz önem; çocukların sağlıklı birer birey olmasının yolunu açacak ve içinde bulundukları toplumda önemli roller üstlenmelerini sağlayacaktır. Eğitsel iletiler, çocukların sağlıklı birer birey olmasında büyük önem arz etmektedir. Bu çalışmada Hidayet Karakuş’un çocuklar için yazdığı eserler incelenmiş ve eserlerde 1041 tane eğitsel ileti tespit edilmiştir. Bunların %68’ini kişisel gelişimi destekleyen eğitsel iletiler, % 13’ünü öteki eğitsel iletiler, % 9’unu toplumsal gelişimi destekleyen eğitsel iletiler, % 5,7’sini dini gelişimi destekleyen eğitsel iletiler, % 2’sini ulusal düşüncenin gelişimini destekleyen eğitsel iletiler, % 2’sini evrensel düşüncenin gelişimini destekleyen eğitsel iletiler, % 1’ini ahlaki gelişimi destekleyen eğitsel iletiler ve % 0,003’ünü ekonomik gelişimi destekleyen eğitsel iletiler oluşturmuştur. Ayrıca Karakuş’un çocuklar için yazmış olduğu kitaplarda eğitsel iletileri örtük verdiği görülmüştür.
Anahtar Kelimeler:
Hidayet Karakuş, çocuk edebiyatı, eğitsel iletiler
An Analysis of the Educational Perspective of Hidayet Karakuş in His Works Within the Framework of Child Literature
The negativities in our children's cognitive, emotional and mental development, or their failure to attain the essential values they need to earn, will bring our existence to the point of ending our existence. This will leave the society to the management of other societies in administrative or psychological terms. The care we give to the child, the importance we give; it will open the way for children to be healthy individuals and will enable them to play important roles in the society they are in. Educational messages are very important for children to be healthy individuals. In this study, works written for children by Hidayet Karakuş were examined and 1041 educational messages were found in the works. Educational messages supporting 68% of personal development, 13% of other educational messages, 9% of educational messages supporting social development, 5.7% of educational messages supporting religious development, 2% of educational messages supporting national development 2% made educational messages to support the development of universal thinking, 1% made educational messages supporting moral development, and 0,003% made educational messages supporting economic development. It has also been seen that educational books are implicit in books that Karakuş wrote for children.
Keywords:
Hidayet Karakuş, child literature, educational messages,
___
- Arseven, T. (2005). ‘Mesaj Açısından Çocuk Kitapları’. Hece Aylık Edebiyat Dergisi, Sayı. 104–105.
- Demiray K. (1979). ‘Çocuk Ruhunu Besleyen Kaynak’. Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi. Çocuk Yazını [Özel Sayısı]. XXXIX (331): 251-258.
- Ergin, H. ve Köse, S. (2008). Zekâ Türüne Göre Çocuk Eğitimi, İstanbul: Hepsi Çocuk Yayınları.
- Gander M.J. ve Gardiner, H.W. (1995). Çocuk ve Ergen Gelişimi. (Çev. H. N.Çelen, A. Dönmez), Ankara: İmge Kitapevi.
- Gündüz, Ü. (2003). ‘Çocuk Edebiyatçıları Birliği Başkanı, Yazar Üzeyir Gündüz ile Öykü, Masal ve Çocuk Edebiyatı Üzerine’. Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi Çocuk Özel Sayısı, Sayı. 50.
- Hökelekli, H. (1998). Çocukta Ahlak Gelişimi ve Eğitimi. İstanbul: Ensar Neşriyat.
- Neydim, N. (2003). 80 Sonrası Paradigma Değişimi Açısından Çeviri Çocuk Edebiyatı. İstanbul: Bu Yayınevi.
- Norton, D. (1987). Through The Eyes Of A Child: An Introduction To Children’s Literarure (4. Basım). New Jersey: Schuster/Viacom Company.
- Özer, N. (1994). Okul Öncesi Döneminde Ahlak Gelişimi ve Eğitimi. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Marmara Üniversitesi, İstanbul.
- Sivri, M. (2007). “Çocuğa Şiir’de Öğreticilik Sorunsalı”, 04–06 Ekim 2006 tarihinde Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi tarafından düzenlenen “II. Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu” Kitabı, 651–657, Ankara, 2007.
- Şimşek, T. (2005). Çocuk Edebiyatı, Ankara: Suna Yayınları.
- Şirin M. R. (2007). Çocuk Edebiyatına Eleştirel Bir Bakış. Ankara: Kök Yayıncılık.
- Taşdemir, M. (2005). ‘Eğitsel Bir Materyal Olarak Çocuk Hikâye ve Romanlarının Nitelik Düzeyi’. Milli Eğitim Dergisi, Sayı. 168.
- Uçan, M. H. (2006). ‘Edebiyat Eğitimi, Estetik Bir Hazzın Edinimi, Okumanın Alışkanlığa Dönüştürülmesi ve Yazınsal Kuramlar’. Milli Eğitim Dergisi, Sayı. 169.
- Yavuz, H. M. (1997). Masallar ve Eğitimsel İşlevleri, İstanbul: Cumhuriyet Kitabevi.
- Yörükoğlu A. (1992). Değişen Toplumda Aile ve Çocuk, İstanbul: Özgür.
- Karakuş, H. (2001a). Bilgisayar Amca, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2001b). Kuyudaki Asker, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2002). Al Yanaklı Mavi Balon, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2003a). Can Dede’nin Çocukları, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2003b). Can Dede’nin Oyuncakları, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2003c). Sıska Balıkçı, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2006a). Akıllı Tavşanlar, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2006b). Yaralı Tavşanın Doktoru, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2007a). Bir Kedinin Anıları, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2007b). Oyuncakların Park Gezmesi, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2007c). Yengeçten Korkan Köpek, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2008). İşte O Çocuk, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2009a). Annemin Mektupları, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2009b). Bahçeden Kovulan Çiçek, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2009c). Başparmağın Şarkısı, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2009d). Bilgisayara Giren Tırtıl, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2011a). Can Dede’nin Eşeği, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2011b). Dönme Dolap Döner Kebap, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2011c). Kardan Adam Kaçtı, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2011d). Sahibini Gezdiren Kedi, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2011e). Sayısal Çocuk, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2011f). Yurdunu Yitiren Ağaç, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2012a). Bilgisayarlı Şapka, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2012b). Dedem Çocuk Oldu, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2012c). Sevgi Kuşları, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- Karakuş, H. (2013). Küçük Yeşil Tırtıl, Ankara: Bilgi Yayınevi.
- ISSN: 2602-2249
- Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
- Başlangıç: 2017
- Yayıncı: Anadolu Üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler
Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yöntemi Materyallerine İlişkin Öğrenci Görüşleri
Okul Öncesi Eğitim Öğretmen Adaylarının Gelecekteki Mesleklerine Karşı Algıları
Öğretmen Adaylarının Matematiğe ve Matematik Öğretimine İlişkin Tutumları
Hidayet Karakuş’un Çocuk Edebiyatı Çerçevesinde Yazdığı Eserlerinde Eğitime Bakış Açısının Analizi
Okul Yöneticilerinin Doküman Yönetim Sistemi (DYS) Hakkındaki Görüşleri