AHMET ÜMİT’İN KAYIP TANRILAR ÜLKESİ’NDE KİŞİ ve OLAY ANALİZİ
Roman kural olarak sınır tanımayan, her forma, kurala ve yeniliğe açık uzun epik bir türdür. Uzun olması yazara yazarlık becerilerini aktarabilmesi için sınırsız bir alan yaratmaktadır. Mektup roman, gelişim romanı, eğitici roman, aşk romanı, gezi romanı, dönemsel roman, tarihi roman, macera romanı, bilim-kurgu roman, realist roman gibi pek çok roman türü olmasına rağmen, bu polisiye roman ele alınmıştır, çünkü analizi yapılan Ahmet Ümit’in Kayıp Tanrılar Ülkesi adlı eseri polisiye romandır. Bu çalışmada Ahmet Ümit’in 2021 yılında yayınlanan Kayıp Tanrılar Ülkesi adlı eserinin kişi ve olay ekseninde analizi yapılmıştır. Çalışmanın amacı eserin öncelikle kişi ve olay kurgusunu ortaya çıkarmak, bu kurguların birbirlerine etki boyutunu ortaya koymak, böylelikle Ümit’in romancılığını polisiye yazar ekseninde değerlendirmektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemi bağlamında doküman analizi yapılmıştır. Yazılı belgelerin içeriğini sistematik olarak analiz etmek için kullanılan bir nitel araştırma yöntemi olan doküman analizi basılı ve elektronik materyaller olmak üzere tüm belgeleri incelemek ve değerlendirmek için kullanılmaktadır. Nitel araştırmada kullanılan diğer yöntemler gibi doküman analizi de anlam çıkarmak, ilgili konu hakkında bir anlayış oluşturmak, ampirik bilgi geliştirmek için verilerin incelenmesini ve yorumlanmasını gerektirmektedir. Bu bağlamda, Ahmet Ümit’in Kayıp Tanrılar Ülkesi adlı eserinin bu çalışmanın araştırma dokümanını oluşturmuş, eserde yer alan kişi ve olaylar tarama yöntemiyle ayıklanmış ve çalışmanın amacı çerçevesinde teker teker yorumlanıp genel bir kanıya ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler:
Polisiye Roman, Ahmet Ümit, Kayıp Tanrılar Ülkesi, Kişi ve Olay Analizi., Roman
___
- Acar, Kasım, Tan, Erşad ve Balcı, Umut. (2017). “Turizm Odaklı Almanca Ders Kitaplarının Ülke Bilgisi Bağlamında Analizi”. International Journal of Languages’ Education and Teaching, 5(1), 651-672.
- Akdeniz, Safiye (2012). “İntibah Romanında Mekân Kullanımı”. Dokuz Eylül Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 1(1),3-21.
- Aşkaroğlu, Vedi (2016). „Romanlarda Kişilik Kurgusu: Kuramsal Bir Karşilaştirma“. Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 6(14), 301-319.
- Atalay, Selin (2014). „Modern Toplumun Edebi Ürünü Polisiye Romanlar ve Polisiye Romanlarda Cinsiyetçilik“. Journal of International Social Research, 7(35), 15-25.
- Ayata, Yuns. (2015). “Polisiye Roman Bağlamında Necip Fazıl'ın Meşum Yakut'u”. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, 7(12), 208-230.
- Balcı, Umut (2017). „Kursbuch zur Prüfung ÖABT“. London: Ijopec Publication
- Başbağı, Recep (2012). “Karşılaştırmalı Ülke Bilgisi Semineri Kapsamında Türk Almanca Öğretmen Adaylarının Kültürlerarası İletişim Becerileri”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12(3), 2175-2183.
- Corbin, Juliet & Strauss, Anselm (2008). “Basics of qualitative research: Techniques and procedures for developing grounded theory”. Thousand Oaks: Sage
- Çamcı, Canan (2006). “Ahmet Mithat'ın Polisiye Romanları”. Boğaziçi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul
- Dellal, Nevide Akpınar (2005). "Interkulturelles Lernen" in der Unterrichtspraxis: Ergebnisse einer empirischen Forschung an zwei Anadolu-Gymnasien”. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 10(2), 1-17.
- Gelfert, Hans-Dieter (2002). „Wie interpretiert man ein Roman?“ Stuttgart: Reclam Verlag
- İşler, Ertuğrul & Türkyılmaz, Ümran (1997). „Geleneksel Roman'dan Çağdaş Roman'a "Kişiler"in Anlatıdaki Konumu“. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(3), 102-105 .
- Kıral, Bilgen (2020). „Nitel bir veri analizi yöntemi olarak doküman analizi“. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(15), 170-189.
- Köroğlu, Ertuğrul (2016). „Klinik Psikopatoloji“. Ankara: HYB Basım Yayın
- Köroğlu, Ertuğrul (Çev.). (2014). „DSM-V Tanı Ölçütleri Başvuru Kitabı“. Ankara: Hekimler Yayın Birliği
- Koçak, Muhammet (2012). “Kulturkontrastive Landeskunde im Fremdsprachenunterricht“. Ankara: Eskiyeni Yayınları
- Koçak, Muhammet (2015). “Toko-Demo” Adlı Almanca Ders Kitabında Ülke Bilgisi”. 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 3(9), 29-42.
- Narlı, Mehmet (2002). „Romanda Zaman ve Mekan Kavramlari“. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 5(7), 91-106.
- Onarcıoğlu, Ahmet Selçuk (Çev.). (2021). Basit Olay Örgüsü Hileleri, Olay Örgüsü Delikleri ve Anlatı Tasarımı. Edebi Eleştiri Dergisi, 5(2), 539-557.
- Püsküllüoğlu, Ali (2015). „Edebiyat Sözlüğü“. Ankara: Arkadaş Yayınları
- Sazyek, Hakan (2013). „Roman terimleri sözlüğü“. Hece Yayınları ve Dergileri.
- Tekin, Mehmet (2004). „Roman Sanatı. Romanın Unsurları“. İstanbul: Ötüken
- Ulutaş, Nurullah, Süphandaği, İsmail, & Abukan, Mehmet (2012). „Polisiye Roman Temsilcisi Ümit Deniz'in Romanlarinda Cinayet Kurgusu”. International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 7/3, 2515-2529.
- Ünver, Şerife, & Genç, Ayten (2009). “Proje tabanlı karşılaştırmalı ülke bilgisi dersi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 37(37), 189-200.
- Ümit, Ahmet (2021). „Kayıp Tanrılar Ülkesi“. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları
- Üyepazarcı, Erol (1997). “Korkmayınız Mr. Sherlock Holmes, Türkiye’de Yayınlanmış Çeviri ve Telif Polisiye Romanlar Üzerine bir İnceleme 1881–1928“. İstanbul: Göçebe Yayınları. Wach, Elise (2013). Learning about qualitative document analysis. https://opendocs.ids.ac.uk/opendocs/bitstream/handle/20.500.12413/2989/PP%20InBrief%20 13%20QDA%20FINAL2.pdf?sequence=4. 23.03.2022 tarihinde indirilmiştir.
- Zengin, Dursun (2000). “Göçmen Edebiyatı'nda Yeni Bir Yazar. Mehmet Kılıç ve "Fühle Dich Wie Zu Hause" Adlı Romanı“. Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi, 40(3-4), 103-135.
- Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
- Başlangıç: 2019
- Yayıncı: H. Kazım KALKAN
Sayıdaki Diğer Makaleler
ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI VE MESLEKİ TUTUMLARI
WEB 2.0 ARAÇLARININ İKİNCİ YABANCI DİL ALMANCA DERSİNDE KULLANILMASINA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
EIN VERGLEICHENDER ARBEITSVORGANG DER GEBÄRDENSPRACHE IN ÖSTERREICH UND DER TÜRKEI
Eyüp Sabri SEZER, Aylin SEYMEN
AHMET ÜMİT’İN KAYIP TANRILAR ÜLKESİ’NDE KİŞİ ve OLAY ANALİZİ
ZAFER ŞENOCAK’IN “TEHLİKELİ AKRABALIK” ADLI ROMANINDA EVLİLİK SORUNSALI