Die zweite Phase der deutschen Nachkriegsliteratur
Der Textbegriff in der modernen Literaturwissenschaft
Uzmanlık Metinleriyle Okuma-Anlama etkinliğinin geliştirilmesi
Ortaçağ Alımlamasında İçerik ve Yöntem Sorunları
Edebiyat Metni Yorumunda Nesnellik Sorunu
Die Entwicklung der deutschen Literaturdidaktik seit 1945
Hans Christoph Graf V. NAYHAUSS
Yazın Metni - Okur İlişkisi Üzerine Düşünceler
Alman Dili ve Edebiyatı Öğreniminde Metindilbilim - Uygulamalı bir Örnek