YÖK Dersleri Platformundaki Muhasebe Kitaplarının Bibliyometrik Analizle İncelenmesi

Uzaktan eğitimin önemi COVID-19 pandemisinden sonra artmıştır. Türkiye’de YÖK dersleri platformu, yükseköğretim düzeyinde uzaktan eğitim ders içerikleri sunan bir platformdur. Bu çalışmanın amacı YÖK dersleri platformundaki 41 muhasebe kitabının sayfa sayısı, unvan, kaynak dili, kaynak türü, kaynak yılı gibi birtakım özellikler açısından bibliyometrik analizle incelenmesidir. Editörlerin ağırlıklı kısmının ‘Profesör Doktor’ unvanlı olduğu, tüm muhasebe kategorilerinde ‘Profesör Doktor’ unvanlı bölüm yazarı sayısının diğer unvanlardan daha fazla olduğu, muhasebe bilgi sistemi/teknolojisi kategorisi hariç diğer tüm kategorilerde Türkçe kaynakların ağırlığının yabancı dildeki kaynaklara göre daha fazla olduğu görülmüştür. Tüm muhasebe kitaplarında yararlanılan kaynakların tamamı en çok başvurulandan en az başvurulana doğru sıralandığında, birinci sırada kitap, ikinci sırada dergi, üçüncü sırada internet, dördüncü sırada mevzuat, beşinci sırada tez, altıncı sırada diğer kaynaklar ve son sırada bildirinin yer aldığı belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Muhasebe kitabı, YÖK dersleri platformu, bibliyometrik analiz

Analysis of Accounting Books on YÖK Courses Platform with Bibliometric Analysis

The importance of distance education has increased after the COVID-19 pandemic. In Turkey, the YÖK courses platform is a platform that offers distance education course content at the higher education level. The aim of this study is to examine 41 accounting books in the YÖK courses platform with bibliometric analysis in terms of some features such as page number, title, reference language, reference type, reference year. It was observed that the majority of the editors were titled as ‘Professor Doctor’, the number of chapter writers with the title of ‘Professor Doctor’ was higher in all accounting categories than other titles and the weight of Turkish references was higher than the references in foreign languages in all other categories except the accounting information system/technology category. When all the references used in all accounting books were ranked from the most frequently used to the least referenced, it was determined that the book was the first, the journal was the second, the internet was the third, the legislation was the fourth, the thesis was the fifth, the other references were the sixth, and the last was the proceedings.

Keywords:

Accounting book, YÖK courses platform, bibliometric analysis,

PDF

___

AKPINAR, S., & YILDIZ, Ş. (2020). “Muhasebe Bilim Dalında Özgün Eserler: Türk Yazını İncelemesi”. BAİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 20(1): 97-120.
AKYÜZ, F., & YEŞİL, T. (2019). “Reviewed of National and International Printed Books Written in Management Accounting”. Muhasebe ve Finansman Dergisi, Ağustos 2019 (Özel Sayı): 101-114.
APAK, S., EROL, M., & ÖZTÜRK, S. (2016). “Muhasebe ve Finans Tarihi Araştırmaları Dergisinde Yayınlanan Makalelerin Bibliyometrik Analizi”. Muhasebe ve Finans Tarihi Araştırmaları Dergisi, (11): 111-124.
AYDEMİR, M. (2018). Uzaktan Eğitim Program, Ders ve Materyal Tasarımı. Eğitim Yayınevi, Konya.
BALL, R. (2018). An Introduction to Bibliometrics New Development and Trends. Chandos Publishing, Cambridge, Kidlington.
DOĞAN, M., & ERTUGAY, E. (2019). “Genel Muhasebe Ders Kitaplarının Okunabilirlik Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma”. Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, 21(4): 863-878.
GÜNDÜZ, M. (2018). “Türkiye'de 2014-2016 Yılları Arasında Akademik Dergilerde Muhasebe Alanında Yayınlanan Makalelerin Bibliyometrik Analizi”. Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, 20(1): 236-257.
HASSAN, M. K., ALSHATER, M. M., MUMU, J. R., SAREA, A. M., & AZAD, M. A. (2021). “Bibliometric Analysis of the Journal of Islamic Accounting and Business Research: Ten Years Review”. COLLNET Journal of Scientometrics and Information Management, 15(1), 63–88.
HOTAMIŞLI, M., & EREM, I. (2014). “Muhasebe ve Finansman Dergisi’nde Yayınlanan Makalelerin Bibliyometrik Analizi”. Muhasebe ve Finansman Dergisi, (63):1-20.
KAYA, Z. (2002). Uzaktan Eğitim. Pegem A Yayıncılık Tic. Ltd. Şti., Ankara.
KIYMETLİ ŞEN, İ., HATUNOĞLU, Z., & TERZİ, S. (2017). “Muhasebe Araştırmalarında Muhasebe Eğitiminin Yeri ve Önemi: Muhasebe Dergileri Üzerinde Bibliyometrik Bir Araştırma”. Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, 19(1): 247-291.
KOÇ, B., & YÜNCÜ, A. B. (2020). “Muhasebe Alanında 2004-2018 Yılları Arasında Hazırlanmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi”. Muhasebe Enstitüsü Dergisi (62): 63-75.
KUMAR, S., MARRONE, M., LIU, Q., & PANDEY, N. (2020). “Twenty Years of the International Journal of Accounting Information Systems: A Bibliometric Analysis”. International Journal of Accounting Information Systems, 39, 1-19.
MERIGÓ, J. M., & YANG, J.-B. (2017). “Accounting Research: A Bibliometric Analysis”. Australian Accounting Review, 27(1), 71-100.
NORTON, M. J. (2008). Introductory Concepts in Information Science. Information Today, Inc., Medford, New Jersey.
ÖZBEK, C. Y., & BADEM, A. C. (2018). “Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Dergisi'nde Yayımlanmış Makalelerin Bibliyometrik Analizi (2008-2017)”. Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Dergisi, 11(2): 216-247.
T.C. Sağlık Bakanlığı COVID-19 Bilgilendirme Platformu, “Covid-19 Nedir?” “Pandemi”, https://covid19.saglik.gov.tr/TR-66300/covid-19-nedir-.html, https://covid19.saglik.gov.tr/TR-66494/pandemi.html, 30.07.2021.
YEŞİL, T., & AKYÜZ, F. (2018). “Muhasebe Alanındaki Ulusal Doktora Tezlerinin Bibliyometrik Analizi”. Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, 20(Özel Sayı): 440-472.
YÖK Dersleri Platformu, https://yokdersleri.yok.gov.tr/, 18.05.2021.