UEFA Avrupa Futbol Şampiyonu Milli Takım Teknik Direktörlerinin Antrenör Deneyim Sürelerinin İncelenmesi

Bu araştırmanın amacı, 1960-2021 yılları arasında UEFA Avrupa Futbol Şampiyonası’nı kazanan milli takım baş antrenör deneyimlerinin, yetkinliğe ve nihayetinde üstün başarıya ne kadar sürede dönüştüğünün araştırılmasıdır. Araştırmanın modeli “Temel Nitel Araştırma” olarak belirlenmiştir. Veri toplama tekniği "Doküman Analizi" olarak belirlenmiştir. Araştırmada verilerin analizi Miles&Huberman modeline göre yapılmıştır. Araştırmanın evrenini 1960-2021 yılları arasında UEFA Avrupa Futbol Şampiyonası finallerinde şampiyon olan milli takımlar oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise UEFA Avrupa Futbol Şampiyonası finallerinde zirveye ulaşma başarısını gösteren milli takımların teknik direktörleri oluşturmuştur. Araştırmanın veri analizinde UEFA Avrupa Futbol Şampiyonası finallerine ilişkin yazılı belgeler kullanılmıştır. 1960-2021 yılları arasında 16 UEFA Avrupa Futbol Şampiyonası finali sonucunda şampiyonluk kazanan teknik direktörlerin şampiyona öncesi antrenör süreleri incelendiğinde, UEFA Avrupa Futbol Şampiyonası finallerinde başarılı olan milli takım antrenörlerinin, antrenörlük mesleğine başladıkları tarih esas alınarak genel deneyim süreleri belirlenerek, genel çalışma süresinin içerisinden aktif olarak antrenörlük süreleri hesaplanarak karşılaştırma yapılıp analiz edildi. Bu çalışma ile, elit milli takım teknik direktörlerinin kariyer zirvesine ulaştıkları bir kupa öncesi nasıl bir deneyim süresi geçirdikleri incelendi. Ortalama bir deneyim sürecinin ardından milli takımlarda göreve başlayan koçların, genel koçluk deneyimlerinin ve aktif çalışma sürelerinin yüksek olduğu görüldü. UEFA Avrupa Futbol Şampiyonası finallerinde başarılı olan milli takım antrenörlerinin, yüksek bir tecrübe akabinde böylesi bir görev ve sorumluğun üstlenildiği ve ardından başarının gelmiş olduğu söylenebilir.

Investigation of Coaching Experience Periods of UEFA European Football Champion National Team Head Coaches

The purpose of this research is to investigate how long it takes for the national team head coaches to win the UEFA European Football Championship between 1960-2021 to turn into competence and ultimately superior success. The model of the research was determined as "Basic Qualitative Research". The data collection technique was determined as "Document Analysis". The analysis of the data in the research was made according to the Miles&Huberman model. The universe of the research consists of the national teams that won the UEFA European Football Championship finals between 1960-2021. The sample of the research consisted of the coaches of the national teams that showed the success of reaching the summit in the UEFA European Football Championship finals. Written documents related to the UEFA European Football Championship finals were used in the data analysis of the research. When the pre-championship coaching times of the coaches who won the championship as a result of 16 UEFA European Football Championship finals between 1960-2021 are examined, the general experience periods of the national team coaches who were successful in the UEFA European Football Championship finals were determined on the basis of the date they started their coaching profession, and it was determined that they were active within the general working period. coaching times were calculated and compared and analyzed. With this study, it was examined what kind of experience the elite national team coaches had before they reached their career peak. After an average experience period, it was seen that the general coaching experience and active working time of the coaches who started to work in the national teams were high. It can be said that the national team coaches, who were successful in the UEFA European Football Championship finals, took on such a task and responsibility after a high experience, and then success came.

___

  • Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Harvard University Press.
  • Bronfenbrenner, U. (1999). Environments in developmental perspective: Theoretical and operational models.
  • Corbin, J., & Strauss, A. (2014). Basics of qualitative research: Techniques and procedures for developing grounded theory. Sage publications.
  • Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2008). Introduction: The discipline and practice of qualitative research.
  • Feltz, D. L., Chase, M. A., Moritz, S. E., & Sullivan, P. J. (1999). A conceptual model of coaching efficacy: Preliminary investigation and instrument development. Journal of Educational Psychology, 91(4), 765–776.
  • Gilbert, W., & Trudel, P. (2001). Learning to coach through experience: Reflection in model youth sport coaches. Journal of Teaching in Physical Education, 21, 16-34.
  • Gould, D., Hodge, K., Peterson, K., & Petlichkoff, L. (1987) Psychological foundations of coaching: similarities and differences among intercollegiate wrestling coaches, The Sport Psychologist, 1, 293–308.
  • Gould, D., Giannini, J., Krane, V., & Hodge, K. (1990). Educational needs of elite U.S. national team, Pan American, and Olympic coaches. Journal of Teaching in Physical Education, 9, 332-344.
  • Jones, R. L., Armour, K. M., & Potrac, P. (2003). Constructing expert knowledge: A case study of a top-level professional soccer coach. Sport, Education and Society, 8(2), 213-229.
  • Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2016). JS (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook.
  • Morgan, D. L., & Morgan, R. K. (2008). Single-Case research methods for the behavioral and health sciences. SAGE Publications.
  • Rangeon, S., Gilbert, W., & Bruner, M. (2011). Mapping the world of coaching science: A citation network analysis. Manuscript Submitted for Publication.
  • Salmela, J. H. (1995). Learning from the development of expert coaches. Coaching and sport science journal, 2(2), 3-13.
  • Transfermrkt Website (2022,25Haziran) adresinden 25 Haziran 2022 tarihinde alınmıştır. https://www.transfermarkt.com.tr/europameisterschaft2020/meistertrainer/pokalwettbewerb/EM20
  • Wikipedia: The free encyclopedia. (2022,25 Haziran). General Information. Retrieved June 25, 2022, from https://tr.wikipedia.org/wiki/Avrupa_Futbol_%C5%9Eampiyonas%C4%B1
  • Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. (5. Baskı). Seçkin Yayınları.
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi-Cover
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 2018
  • Yayıncı: Hasan ŞAHAN
Sayıdaki Diğer Makaleler

Mikro Öğretim Aracılığıyla Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarını Öğretim Stilleri Yelpazesinde Güçlendirmek

Tarık BALCI, Mehmet YANIK

Futbolda Üç Puan Kuralı, Gol Sayısı ve Öngörülebilirlik: Markov-Rejim Değişim Modeli ile Uzun Dönemli Bir Analiz

Hale KULA, Ferit KULA, Zülbiye KAÇAY

Yaşlı Bireylerde Fiziksel Egzersizin Fiziksel Uygunluk ve Depresyon Düzeyi Üzerine Etkisi

Fatmanur ER

Yüzme Havuzunu Kullanan Yetişkin Bireylerin Memnuniyet Düzeylerinin Belirlenmesi Ve Yaşam Kalitelerinin İncelenmesi

Kürşat Yusuf AYTAÇ, Ümit YETİŞ, İsmet GÜLBAĞLAR, Elif AYTAÇ, Ramazan GÜLBAĞLAR

Şampiyonalarda Algılanan Hizmet Kalitesi Üzerine Bir Araştırma: Kick Boks Şampiyonası Örneği

Hasan OSMANOĞLU

Akdeniz Diyeti ile Birlikte Uygulanan Aerobik Egzersizin Vücut Kompozisyonu Bedeni Beğenme ve Cinsel Yaşam Kalitesi Üzerine Etkisi

Nehir YALÇINKAYA, Seda YALÇIN, Ezgi SAMAR, Malik BEYLEROĞLU, Alper Cenk GÜRKAN

Sporcularda İmgeleme Yeteneğinin Zihinsel Dayanıklılık ve Sportif Güven Üzerine Etkisi

İlimdar YALÇIN, Cihan AYHAN, Gamze YILDIRIM ARAZ, Alican BAYRAM, Mehmet Cüneyt BİRKÖK

Orta Mesafe Koşucularında Maksimal Egzersizin Kan Biyokimyasina Etkisi

Ali GÜREŞ

Bir Günlük İç Mekan Macera Eğitim Uygulamalarının Yaratıcı Kişilik Özellikleri Üzerine Etkisi

Nuh Osman YILDIZ, Tayfun Gürkan BOSTANCI, Zülbiye KAÇAY

Malatya Okul Sporları Gençler B Basketbol Turnuvasına Katılan 14-15 Yaş Kız Ve Erkek Takımlarının Spora Özgü Başarı Motivasyon Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Ümit YETİŞ, Kürşat Yusuf AYTAÇ, Ferhat KOPARAL