İlk ve Ortaöğretim Kurumlarında Velinin Okul Yönetimine Katılımı

Bu çalışmada velinin okul yönetimine katılımı konusu ele alınmıştır. Bu amaçla Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Okul Öncesi, İlköğretim, lise, Anadolu Liseleri, Anadolu Öğretmen Liseleri, Anadolu İmam- Hatip Liseleri, Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri, Spor Liseleri, Sosyal Bilimler Liseleri, Fen Liseleri, Yabancı Dil Ağırlıklı Liseler ve Anadolu Tapu ve Kadastro Meslek Liselerinin yönetmeliklerinin maddeleri içerik analizi yöntemi ile bu kurumlardaki okul yönetimine veli katılımı incelenmiştir. Maddelerdeki velinin okul yönetimine katılımı kurul üyeliği, komisyon üyeliği, yönetime görüş ve öneri belirtme ile yönetime yardımcı olma şeklinde dört temel kategori altında ele alınmıştır. Sonuç olarak özellikle Anadolu liselerinde öğrenci kontenjanlarının tespitinde öğretmenle birlikte velinin de yer aldığı, Anadolu öğretmen liseleri ile ilköğretim kurumlarında velinin okul yönetimine katılımının diğer kurumlara göre daha çok olduğu anlaşılmıştır.

The Participation of Parents in Primary and Secondary School Management

In this study participation parents to school management has been considered. With this meaning bound to National Education Ministry Pre- School Education, Primary Education, High School, Anatolian High Schools, Anatolian Teacher High Schools, Anatolian Imam Orator High Schools, Anatolian Fine Arts High Schools, Sport High Schools, Social Sciences High Schools, Science High Schools, Language High Schools and Anatolian Title Deed and Land Registry Vocational High Schools regulations' substances contents analysis method and in this associations participation of parents to school management has been examined. Participation to committee and commission explained with substances, accusative the opinion and suggestion to management, four basic category have been considered in analysis criterion as helping to management. According to result considered parents appear in with teacher, at Anatolian High Schools and primary education associations, participation of parents to school management has been appeared in more according to other associations.

___

  • Aydın, İ. (2003). Eğitim ve öğretimde etik. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  • Balcı, A. (1995). Örgütsel gelişme. Ankara: Pegem Yayını.
  • Balcı, A. (1997). Sosyal bilimlerde araştırma: yöntem, teknik ve İlkeler. Ankara.
  • Balcı, A. (2001). Etkili Okul ve okul geliştirme. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  • Başaran, İ. E. (1996). Eğitim yönetimi. Ankara.
  • Bursalıoğlu, Z. (1987). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış. Ankara :A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayını, No:154.
  • Can, H. (1999). Organizasyon ve yönetim. Ankara: Siyasal Kitabevi.
  • Can, N. (2004). Öğretmen algılarına göre okul yöneticilerinin değişim ve demokratik katılımla ilgili düşünce ve davranışları .Eğitim Araştırmaları, 4(15), 132-142.
  • Comer, J.P. ve Haynes, N.M. (1991). Parent ınvolvement in schools: an ecological approach. The Elemantary School Journal, 91(3), 271-277.
  • Çelikten, M. (2003). “İdeal” bir okul müdürü portresi. Eğitim Araştırmaları, 4(13), 138-145.
  • Henry, M.E. (1996). Parent- school collaboration: feminist organizational structures and school leadership. Suny Press.
  • Karakütük, K. (2001). Demokratik laik eğitim, çağdaş toplum olmanın yolu, Ankara: Anı Yayıncılık.
  • Karaman Kepenekçi, Y. (2003). Demokratik okul. Eğitim Araştırmaları, 3(11), 44-53.
  • Karip, E. (1999). Çatışma yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  • Kavak, Y., Ekinci, E., Gökçe, F. (1997). İlköğretimde kaynak arayışları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 3(3), ss.309-320.
  • MEB. Yabancı dil ağırlıklı liseler yönetmeliği. 25917 sayılı Resmi Gazete.
  • ........Fen liseleri yönetmeliği. 23579 Sayılı Resmi Gazete.
  • .........Anadolu güzel sanatlar liseleri yönetmeliği. 23792 Sayılı Resmî Gazete.
  • .........Anadolu liseleri yönetmeliği. 23867 Sayılı Resmî Gazete.
  • ......... Anadolu öğretmen liseleri yönetmeliği. 24206 Sayılı Resmî Gazete.
  • .........İlköğretim kurumları yönetmeliği. 25212 Sayılı Resmî Gazete.
  • .........Liseler yönetmeliği. 11868 Sayılı Resmi Gazete
  • .........Anadolu tapu ve kadastro meslek lisesi yönetmeliği. 24194 Sayılı Resmî Gazete.
  • .........Sosyal bilimler liseleri yönetmeliği. 25292 Sayılı Resmî Gazete.
  • .........Okul öncesi eğitim kurumları yönetmeliği. 25486 Sayılı Resmî Gazete.
  • .........Spor liseleri yönetmeliği. 25714 Sayılı Resmî Gazete.
  • .........Anadolu imam-hatip liseleri yönetmeliği. 25820 Sayılı Resmi Gazete.
  • Özden, Y. (2000). Eğitimde yeni değerler, Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  • Şişman, M. ve Turan, S. (2003). Eğitimde yerelleşme ve demokratikleşme çabaları, teorik bir çözümleme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 9(34), 300-315.
  • Tanrıöven, A. ve Çermik, H. (2002). Ege ve akdeniz bölgesi aday yöneticilerinin yönetim felsefeleri. Eğitim Araştırmaları, 8, 197- 206.
  • Vincent, C. (1996). Parents and teachers: power and participation. Falmer Press.
  • Yemenici, H. ve Bayrak, C. (2001). Okula dayalı yönetim. Eğitim Araştırmaları, 5, 21-28.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • ISSN: 2147-1037
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 2000
  • Yayıncı: Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

HİZMET İÇİ EĞİTİME KATILAN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM TEKNİKLERİNE İLİŞKİN BİLGİLERİNDEKİ DEĞİŞİMİN TESBİTİ: TEKİRDAĞ ÖRNEĞİ

Fatma ÖNEN, Mehpare SAKA, Aytekin ERDEM, Gürcan UZAL, Ayla GÜRDAL

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE ÖĞRENİLMESİ GEREKEN EN ÖNEMLİ KONUNUN NE OLDUĞUNA İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİ KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ

Pınar GÜLER

SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNDE ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ SORULARI KIRŞEHİR ÖRNEĞİ

Rüştü YEŞİL

PORTFOLYO DEĞERLENDİRMENİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ-YETERLİK ALGISI VE YAŞAM BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Dilber BAHÇECİ, Mustafa KURU

Eğitim Fakültelerinde Ortak Ders Olarak Okutulan Yabancı Dil Derslerinde Öğrencilerin Bilişsel Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Akademik Başarıya Etkisi

Menderes ÜNAL, M. Çağatay ÖZDEMİR

Hizmet İçi Eğitime Katılan Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Öğretim Tekniklerine İlişkin Bilgilerindeki Değişimin Tesbiti: Tekirdağ Örneği

Aytekin ERDEM, Gürcan UZAL, Fatma ÖNEN, Mehpare SAKA, Ayla GÜRDAL

MÜZİK ÖĞRETİMİ ÖZ YETERLİLİK ÖLÇEĞİ

Şenol AFACAN

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen ve Teknoloji Dersinde Öğrenilmesi Gereken En Önemli Konunun Ne Olduğuna İlişkin Düşünceleri (Kırşehir İli Örneği)

M. Pınar GÜLER DEMİRCİ

Development of Elementary School Students' Argumentativeness in Science Courses

Osman Nafiz KAYA, Ziya KILIÇ

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FEN DERSLERİNDEKİ TARTIŞMACI EĞİLİMLERİNİN GELİŞİM

Osman Nafiz KAYA, Ziya KILIÇ