TÜRKİYE’DE EĞİTİMİN SİYASALLAŞMASI SORUNUNUN AVRUPA BİRLİĞİ İLE İLİŞKİLERİNE OLAN ETKİSİNE DAİR BİR İNCELEME: BEŞERİ SERMAYE AVRUPA BİRLİĞİ’NİN GİZLİ KRİTERİ OLABİLİR Mİ?

Bu çalışma Türkiye’nin Avrupa Birliği ile ilişkilerini ve geleceğini analiz etmeye çalışmakta ve şu sorunun cevabını aramaktadır: Avrupa Birliği’ne üye olmayı bir devlet politikası haline getiren Türkiye, buna gerçekten hazır mıdır? Diğer deyişle, üyeliği geciktiren sebepler arasında çokça zikredilen dış unsurları bir an için unutulur, bunun yerine içe dönük eleştirel bir araştırma sürdürmeye çalışılırsa, bu gecikmenin gerçek sebepleri konusunda neler söylenebilir? Bu çalışma, bu problematiği, sorunun politik-kültürel boyutunu vurgulayarak ele almayı denemektedir. Osmanlı-Cumhuriyet tarihine bakıldığında, eğitim alanında önemli projelerin hayata geçirildiği görülmektedir ve denilebilir ki eğitime son üç yüzyıldır yatırım yapılmaktadır. Fakat bütün bu gayretler umulan beşeri sermayeyi oluşturmaya ve gelişmişlik düzeyini yakalamaya yetmemiştir. Bu çalışmaya göre, bunun en önemli sebebi Türkiye’de eğitim daima politik bir meselenin konusu edilmesidir. Bu varsayım, çalışma kapsamında geliştirilen beşeri sermaye indeksi ve diğer indekslere göre yapılan karşılaştırmada mukayeseli olarak ispatlanmaya çalışılmıştır. Beşeri Sermaye seviyesi bakımından Türkiye’nin hâlihazırdaki durumu hayli dikkat çekici sonuçlar ortaya koymaktadır ve önemli politika değişikliklerinin işaretini vermektedir. Sonuç olarak, denilebilir ki, Türkiye Avrupa Birliği’ne girmeye hazır değildir.

AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF POLITICIZATION OF EDUCATION IN TURKEY ON THE RELATIONSHIP WITH EU: CAN THE HUMAN CAPITAL BE THE CONFIDENTIAL CRITERION OF EU? Erhan

This study intends to analyse the relationship and the future of the European Union (EU) and Turkey and seeks to answer this question; Is Turkey that is demanding to become a member of the EU and identifying it as a state policy, really ready for the membership of the Union? In other words, if we take an argument concerning the relationship between European Union and Turkey and the future of this relationship with reference to the Union member states’ political / economic / cultural envisagement about Turkey from a critical viewpoint highlighting interior factors rather than exterior factors, then, what could be the reason why Turkey fails the membership or the primary reason retarding the membership? In this study, it is considered that the answer is hidden in Turkey’s human capital asset and lack of effectiveness. Although important educational and training projects were implemented to develop qualified work force in the last three centuries from Ottoman times to Republican period, it can be concluded that all these efforts were not enough to catch the expected level. A human capital index is developed for this study in order to compare European countries and Turkey and other indexes were also used. Results showed Turkey’s current position with respect to EU and inspire serious policy changes to develop human capital

___

Ahmad, F. (1995), Modern Türkiye’nin Olusumu, cev. Y. Alogan, Sarmal Yay., İstanbul.

Ardichvili A, Zavyalova E, Minina V. (2012), “Human Capital Development: Comparative Analysis of BRICs”, European Journal of Training and Development, 36 (2): 213 – 233.

Becker G. S. (1993), Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education, The University of Chicago Press, Chicago and London.

Bontis N. (2004), “National Intellectual Capital Index: A United Nations Initiative for the Arab Region”, Journal of Intellectual Capital, 5 (1): 13 – 39.

Cetin, M (2005), “Türkiye’de Beşeri Kalkınma: Karsılastırmalı Bir Değerlendirme”, Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 19 (2): 59-73.

EU. (2010), Europe 2020. A Strategy for Smart, Sustainable and Inclusive Growth, Communication of the European Commission, Brussels, 3. 3. 2010, COM (2010) 2020 final.

EU. (2006), “Delivering on the Modernisation Agenda for Universities: Education, Research and Innovation”, Communication from the Commission to the Council and The European Parliament, COM (2006) Brussels,http://eurlex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM :2006:0208:FIN:EN:PDF (08.12.2012 Date accessed). 10.5.2006,

EU, (2000), “Lisbon European Council 23 and 24 March 2000 Presidency Conclusions”, (08.12.2012 Date accessed).

Lewis, B. (1968), The Emergence of Modern Turkey, Oxford U. P., London.

Lin, C.Y.Y. and Edvinsson, L. (2008), “National Intellectual Capital: Comparison of theNordic Countries” Journal of Intellectual Capital, 9 (4): 525-545.

Lin C.Y.Y and Edvinsson L. (2011). National Intellectual Capital: A Comparison of 40 Countries, Springer, London.

OECD. (2001), The Well Being of Nations the Role of Social Capital, OECD Publishment, Paris.

Oz, B. Taban, S. Kar, M. (2009), “Kümeleme Analizi ile Türkiye ve AB Ülkelerinin Beşeri Sermaye Göstergeleri Açısından Karşılaştırılması”, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10 (1):1- 30.

Sanayi ve Ticaret Bakanlığı. (2010), “Turkish Industrial Strategy Document 2011-2014 http://www.sanayi.gov.tr/Files/ Documents/TurkiyeSanayiStratejisiIngilizce.pdf (09.12.2012 accessed). EU Membership), Date

Shaw, S. (1994), Osmanlı İmparatorluğu ve Modern Türkiye, I. Cilt, cev. M. Harmancı, E Yay., İstanbul.

Shaw, S. ve Shaw, E. K. (2000), Osmanlı İmparatorluğu ve Modern Türkiye II. Cilt, cev. M. Harmancı, E Yay., İstanbul.

Porter, M. (2011), Rekabet Üzerine, Marka Doğu Marmara Kalkınma Ajansı, İstanbul.

Porter, M. (1990), The Competitive Advantage of Nations, The Macmillan Press Ltd, London.

Tekeli, İ. (1983), “Osmanlı İmparatorluğu’ndan Günümüze Eğitim Kurumlarının Gelisimi”, Cumhuriyet Dönemi Türkiye Ansiklopedisi,

___

Bibtex @araştırma makalesi { atauniiibd36097, journal = {Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi}, issn = {1300-4646}, eissn = {2147-7582}, address = {}, publisher = {Atatürk Üniversitesi}, year = {2015}, volume = {29}, pages = {527 - 542}, doi = {}, title = {AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF POLITICIZATION OF EDUCATION IN TURKEY ON THE RELATIONSHIP WITH EU: CAN THE HUMAN CAPITAL BE THE CONFIDENTIAL CRITERION OF EU? Erhan}, key = {cite}, author = {Atay, Erhan and Karsan, Gökhan} }
APA Atay, E , Karsan, G . (2015). AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF POLITICIZATION OF EDUCATION IN TURKEY ON THE RELATIONSHIP WITH EU: CAN THE HUMAN CAPITAL BE THE CONFIDENTIAL CRITERION OF EU? Erhan . Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi , 29 (3) , 527-542 .
MLA Atay, E , Karsan, G . "AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF POLITICIZATION OF EDUCATION IN TURKEY ON THE RELATIONSHIP WITH EU: CAN THE HUMAN CAPITAL BE THE CONFIDENTIAL CRITERION OF EU? Erhan" . Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi 29 (2015 ): 527-542 <
Chicago Atay, E , Karsan, G . "AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF POLITICIZATION OF EDUCATION IN TURKEY ON THE RELATIONSHIP WITH EU: CAN THE HUMAN CAPITAL BE THE CONFIDENTIAL CRITERION OF EU? Erhan". Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi 29 (2015 ): 527-542
RIS TY - JOUR T1 - AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF POLITICIZATION OF EDUCATION IN TURKEY ON THE RELATIONSHIP WITH EU: CAN THE HUMAN CAPITAL BE THE CONFIDENTIAL CRITERION OF EU? Erhan AU - Erhan Atay , Gökhan Karsan Y1 - 2015 PY - 2015 N1 - DO - T2 - Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi JF - Journal JO - JOR SP - 527 EP - 542 VL - 29 IS - 3 SN - 1300-4646-2147-7582 M3 - UR - Y2 - 2020 ER -
EndNote %0 Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF POLITICIZATION OF EDUCATION IN TURKEY ON THE RELATIONSHIP WITH EU: CAN THE HUMAN CAPITAL BE THE CONFIDENTIAL CRITERION OF EU? Erhan %A Erhan Atay , Gökhan Karsan %T AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF POLITICIZATION OF EDUCATION IN TURKEY ON THE RELATIONSHIP WITH EU: CAN THE HUMAN CAPITAL BE THE CONFIDENTIAL CRITERION OF EU? Erhan %D 2015 %J Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi %P 1300-4646-2147-7582 %V 29 %N 3 %R %U
ISNAD Atay, Erhan , Karsan, Gökhan . "AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF POLITICIZATION OF EDUCATION IN TURKEY ON THE RELATIONSHIP WITH EU: CAN THE HUMAN CAPITAL BE THE CONFIDENTIAL CRITERION OF EU? Erhan". Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi 29 / 3 (Ocak 2015): 527-542 .
AMA Atay E , Karsan G . AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF POLITICIZATION OF EDUCATION IN TURKEY ON THE RELATIONSHIP WITH EU: CAN THE HUMAN CAPITAL BE THE CONFIDENTIAL CRITERION OF EU? Erhan. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi. 2015; 29(3): 527-542.
Vancouver Atay E , Karsan G . AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF POLITICIZATION OF EDUCATION IN TURKEY ON THE RELATIONSHIP WITH EU: CAN THE HUMAN CAPITAL BE THE CONFIDENTIAL CRITERION OF EU? Erhan. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi. 2015; 29(3): 527-542.
Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi-Cover
  • ISSN: 1300-4646
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Yayıncı: Atatürk Üniversitesi İİBF
Sayıdaki Diğer Makaleler

ERZURUM İLİ TURİZM İİLETMELERİ WEB KULLANIMI VE WEB SİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Çetin AKKUŞ, Gülizar CENGİZ

AVRUPA BİRLİĞİ BÖLGESEL POLİTİKASININ BÖLGELERE ETKİSİ: BELÇİKA ÖRNEĞİ

Bilal ŞİNİK, Ramazan TELCİ

RELATIONSHIP BETWEEN NUMBER Of WOMEN EXECUTIVES AND TOBIN'S Q RATIO: AN ANAYLSIS ON BORSA ISTANBUL

Esen KARA, Duygu Acar ERDUR

ERZURUM İLİ TURİZM İŞLETMELERİ WEB KULLANIMI VE WEB SİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Cetin AKKUŞ, Gülizar CENGİZ, Çetin AKKUŞ

TÜRKİYE’DE EĞİTİMİN SİYASALLAŞMASI SORUNUNUN AVRUPA BİRLİĞİ İLE İLİŞKİLERİNE OLAN ETKİSİNE DAİR BİR İNCELEME: BEŞERİ SERMAYE AVRUPA BİRLİĞİ’NİN GİZLİ KRİTERİ OLABİLİR Mİ?

Erhan ATAY, Gökhan KARSAN

YOKSULLUK, DEZAVANTAJLI GRUP VE SUÇ İLİŞKİSİNE YÖNELİK BİR ALAN ARAŞTIRMASI: İZMİR KADIN SIĞINMA EVLERİ ÖRNEĞİ

Yunus Emre ÖZER, Murat ÇOLAK

KADIN YÖNETİCİ SAYISI İLE TOBIN’S Q ORANI ARASINDAKİ İLİŞKİ: BORSA İSTANBUL ÜZERİNE BİR ANALİZ

Duygu ACAR ERDUR, Duygu ACAR ERDUR, Esen KARA

BİLİŞİM ODAKLI BİR BÖLÜMDE OKUMANIN İNTERNET BAĞIMLILIĞINA ETKİSİ ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA

Mustafa KESKİNKILIÇ, İbrahim YILDIZ, Sinan KUL

ÖRGÜTSEL ADALET ALGISININ İŞ TATMİNİ, ÖRGÜTSEL BAĞLILIK VE İŞ PERFORMANSI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ: OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA

Sabiha SEVİNÇ ALTAŞ, Hülya GÜNDÜZ ÇEKMECELİOĞLU

YATIRIM AMAÇLI GAYRİMENKULLERİN MUHASEBELEŞTİRİLMESİ

Ahmet GÖKGÖZ, Ahmet GÖKGÖZ