Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
815-840
rutin temelli öğretim programları, rutinlerin öğretim amaçlı kullanımı, gelişimsel yetersizliği olan çocuklar, bilimsel dayanaklı uygulamalar, erken çocukluk dönemi
Routine-based teaching practices, use of routines for teaching purposes, children with developmental disabilities, evidence-based practices, early childhood
Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Hatice AYAR, Nurgül BULUT, Zehra GELİCİ
Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi
Buket KURT ÖZDÖNER, Rukiye KONUK ER
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Dijital Oyun Bağımlılık Eğilimi ve Ebeveyn Rehberlik Stratejileri Ölçeklerinin Geliştirilmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Kadriye Selin BUDAK, Nesrin IŞIKOĞLU
Erken Çocukluk Dönemi Otizm Taramasının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
Özlem GÖZÜN KAHRAMAN, Mücahit YUVACI
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
Damla PEKTAŞ, Çiğdem KIZILÖZ, Ezgi AKINCI DEMİRTAŞ
Quality In Preschool Education: The Views of Teachers and Assistant Teachers
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Abdulhamit KARADEMİR, Mehmet Akif CİNGİ, Fatih DERELİ, Berrin AKMAN