Bu çalışmada, öğrencilerin öğrenme sürecinde edindikleri bilgilerinanalizini, sentez ve değerlendirmesini yaparak, kendilerine ait davranış geliştirmeleri anlamına gelen ve günümüzde sıkça kullanılan aktif öğrenme ve öğrenci merkezli yaklaşıma göre kaleme alınmış iki adet ders planı örneği “dokümananalizi” tekniği ile analiz edilmiştir. İncelenen ilk ders planı İhsan Sungu tarafından hazırlanan nüfussayımının yapılacağı tarihten bir hafta önce ilkokulların ikinci ve üçüncü sınıflarında Hayat Bilgisi, Türkçe ve Hesap derslerinde; dördüncü ve beşinci sınıflarda Yurt Bilgisi, Lisan ve Hesap derslerinde uygulanacak olan “Tahrir-iNüfus Mihverinde Dersler” başlıklı ders planıdır. İkinci ders planı ise Faik Reşit Unat tarafından yazılan ve ilkokullardasosyal bilgiler dersinde uygulanmak üzere öğretmenlere önerilen “HerkesinNelere İhtiyaçı Vardır?” başlıklı ders planıdır