Üniversite Öğrencilerinin Ülke içi Hareketliliği

Küresel nitelikte beşeri hareketliliğin imkânlarını artıran teknolojik gelişmelerile birlikte göç kavramının dinamik ve süreklilik tarafını vurgulamak içinhareketlilik (mobility) kavramı tercih edilmektedirler. Hareketliliğin artmasıve hızlanmasından en fazla etkilenen ve tartışılan kavramlardan bir taneside eğitim kavramıdır. Eğitim ve göç ilişkisine odaklanan birçok çalışmabulunmaktadır. Bu çalışma, literatürde göz ardı edilen ve yaygın niteliktekiçalışmalardan farklı olarak eğitim sebebiyle hareketliliğin gelecekteki hareketlilikpotansiyelinin analizine yöneliktir. Araştırma nitel araştırma yöntemi,gözlem ve mülakat veri toplama aracı ile Sakarya Üniversitesi SosyolojiBölümü’nde eğitim gören 26 üçüncü sınıf öğrencisi üzerinde 2014 yılındagerçekleştirilmiştir. Sonuç olarak karşılaştırılan iki grup arasında gelecektekihareketlilik amacına yönelik olarak süreklilik ve durağanlık noktasındaebeveyn ikamet yerine göre farklılık bulgulanmıştır.

Anahtar Kelimeler:

Ülke İçi Hareketlilik, Göç, Küreselleşme, Üniversite Eğitimi

In-Country Mobility of University Students

Recently, the concept of mobility refers to the dynamic and continuum sides of migration due to globalisation and its technological facets. One of most controversial concepts based on increasing and speeding up of mobility is education. There have been many studies focused on the relationship between education and migration. However, there is not much attention on links between mobility/immobility and future mobility intentions of university students. This study focuses on mobility by reason of university education and future mobility intentions of students. Qualitative interviews with students were conducted in Sakarya University, department of sociology in April, 2014. Findings of the study reveal the positive correlation between mobility and future mobility intentions of students

Keywords:

In-country Mobility, Migration, Globalization, University Education,

PDF

___

Abed, N. (2013). Avrupa bağlamında öğrenim hareketliliği ve formel olmayan öğrenme. Günter J. Friesenhahn (Ed.). İstanbul Bilgi Üniversitesi şebeke gençlerin katılımı projesi kitapları No: 11. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
Ataünal, A. (1994). 21. yüzyıla girerken eğitim. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (10), s.11-116.
Başaran, F. (1972). Türkiyede beyin göçü sorunu. Araştırma, Ekim, 133-153.
Berg, C., Milmeister, M., ve Weis, C. (2013). Gençlik alanında öğ- renim hareketliliği: bir çerçeve oluşturmaya başlamak. Avrupa bağlamında öğrenim hareketliliği ve formel olmayan öğrenme (ss.17-28). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
Bhandari, R., ve Blumenthal, P. (2013). International students and global mobility in higher education: National trends and new directions. International Studies, 1 (11), 316-317.
Blunt, A. (2007). Cultural geographies of migration: mobility, transnationality and diaspora. Progress in Human Geography, 31 (5), 684-694
Brettell, B. Caroline ve F. James F. Hollifield (2000). Migration theory talking across disciplines. Caroline B. Brettell and James F. Hollifield (Ed.). Migration theory talking across diciplines (pp.1-26). Newyork and London: Routledge.
Boyd, M. (1989). Family and personal networks in international migration: recent developments and new agendas. International Migration Review, Fall 23 (3): 638-670.
Çolak, Ali. (2004, 11 Mayıs). Sait Faik ölmemiş, çoğalmış... Erişim tarihi: 21 Temmuz 2006, http://www.zaman.com.tr
Castells, M. (2011). The rise of the network society: The information age: Economy, society, and culture (Vol. 1). UK: Willy and Blackwell.
Castles, Stephan ve J. Mark Miller. (2003). The age of migration international population movements in the modern world. Newyork: Palgrave Macmillan.
Çelik, F. (2005). İç göçler: Teorik bir analiz. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14 (2), 167-184.
Cheng, Hau Ling (2005). Constructing a transnational, multilocal sense of belonging: An analysis of Ming Pao. West Canadian Edition - Journal of Communication Inquiry, 29, 141-149.
Cohen, J. H., ve Sirkeci, I. (2011). Cultures of migration: The global nature of contemporary mobility. USA: University of Texas Press.
Dervin, F. (Ed.). (2011). Analysing the consequences of academic mobility and migration. UK: Cambridge Scholars.
Dahl, G. B. (2002). Mobility and the return to education: Testing a roy model with multiple markets. Econometrica, 70 (6), 2367- 2420.
Erdoğan, S., Şanlı, H. S., ve Bekir, H. Ş. (2005). Gazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi öğrencilerinin üniversite yaşamına uyum durumları. Kastamonu Eğitim Dergisi, 479-496.
Ersel, B. (2003). Bilgi çağında çalışma ilişkileri ve beyin göçü. II. Ulusal Bilgi, Ekonomi ve Yönetim Kongresi, Bildiriler Kitabı, 17-18.
Faist, Thomas (2003). Uluslararası göç ve ulusaşırı toplumsal alanlar. (Çev.: Azat Zana Gündoğan ve Can Nacar). İstanbul: Bağlam Yayınları.
Foundation Findings: Avrupada hareketlilik Geleceğe doğru (2009). Erişim Tarihi: 15.03.1015,https://eurofound.europa.eu/sites/default/files/ef_files/pubdocs/2007/03/tr/1/EF0703TR.pdf
Genç, S. Z., ve Eryaman, M. Y. (2008). Değişen değerler ve yeni eğitim paradigmasi. Sosyal Bilimler Dergisi, 9 (1), 89-102.
Gérard, M. (2008). Higher education, mobility and the subsidiarity principle. Subsidiarity and economic reform in Europe (pp. 97- 112). Berlin Heidelberg: Springer.
Guruz, K. (2011). Higher education and international student mobility in the global knowledge economy (Revised and Updated Second Edition). Albany, NY: SUNY Press.
Hoffman, D. M. (2009). Changing academic mobility patterns and international migration what will academic mobility mean in the 21st century?. Journal of Studies in International Education, 13(3), 347-364.
Hooghe, Marc, Ann Trappers, Bart Meuleman ve Tim Reeskens (2008). Migration to European Countries. A structural explanation of patterns, 1980-2004. International Migration Review, 42 (2), 476-504.
Işık, Ş. (2008). Türkiyede üniversitelerin kentleşme üzerine etkileri. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10 (3), 159-181.
Işık, Ş. (2009). Türkiyede eğitim amaçlı göçler. Coğrafi Bilimler Dergisi, 7 (1), 27-37.
Justman, M., ve Thisse, J. F. (1997). Implications of the mobility of skilled labor for local public funding of higher education. Economics Letters, 55 (3), 409-412.
Kivinen, O., ve Rinne, R. (1996). Higher education, mobility and inequality: the Finnish case. European Journal of Education, 31 (3), 289-310.
Lauder, H., Brown, P., Dillabough, J. A., ve Halsey, A. H. (2006). Education, globalization, and social change. Oxford, UK: Oxford University Press.
Levy, M. B., ve Wadycki, W. J. (1974). Education and the decision to migrate: An econometric analysis of migration in Venezuela. Econometrica: Journal of the Econometric Society, 42 (2), 377- 388.
Li, F.L.N-Jowett, A.M A.J-Findlay, ve R. Skeldon, (1995). Discourse on migration and ethnic identity: Interviews with professionals in Hong Kong. Transactions of the Institute of British Geographers, Blackwell Publishing, New Series, 20 (3), 342-356.
Liu-Farrer, G. (2009). Educationally channeled international labor mobility: Contemporary student migration from China to Japan. International Migration Review, 43 (1), 178-204.
Long, L. H. (1973). Migration differentials by education and occupation: Trends and variations. Demography, 10 (2), 243-258.
Marginson, S., ve Wende, M. V. D. (2007). Globalisation and higher education, Erişim tarihi: 15 Aralık 2014, http://www.oecd.org/ edu/research/37552729.pdf..
Massey, Douglas S., Joacquin Arango, G. Hugo, A. Kouaouci, A. Pellegrino ve J. Edward Taylor (1993). Theories of international migration: A review and appraisal. Population and Development Review, 19 (3), 431 466.
Quinn, M. A., ve Rubb, S. (2005). The importance of educationoccupation matching in migration decisions. Demography, 42 (1), 153-167.
Öncü, Ayşe ve Petra Weyland (2007). Giriş: Küreselleşen kentlerde ya- şam alanları ve kimlik mücadeleleri. Ayşe Öncü ve Petra Weyland (Der.). (Çev.: Leyla Şimşek ve Nilgün Uygun) Mekân, kültür, iktidar küreselleşen kentlerde yeni kentlerde yeni kimlikler (ss.9-39). İstanbul: İletişim Yayınları.
Pınar, Ö., ve Uzunoğlu. (2009). H. Avrupa Birliğinin Ar-Ge Politikaları ve Türkiyenin Uyumu, Erişim tarihi: 15 Aralık 2015, http:// www.izmir.org.tr/portals/0/iztogenel/dokumanlar/avrupa_birliginin_arge_politikalari_o_pinar_h_uzunoglu_26.04.2012%20 19-35-10.pdf .
Schiller, N. G., Basch, L., ve Blanc-Szanton, C. (1992). Towards a definition of transnationalism. Annals of the New York Academy of Sciences, 645 (1), ix-xiv.
Sirkeci, I., Cohen, J. H., ve Yazgan, P. (2012). Turkish culture of migration: Flows between Turkey and Germany, socio-economic development and conflict. Migration Letters, 9 (1), 33-46.
Sirkeci, İbrahim, (2010). Güvensizlik ve çatışma ekseninde uluslararası göç ve vatandaşlık Filiz Kartal (Ed.). Yurttaşlık tartışmaları. Ankara: TODAIE (Türkiye ve Orta Doğu Amme İdaresi).
Sirkeci, İ., & Yüceşahin, M. M. (2014). Editörden: Türkiyede göç çalışmaları. Göç Dergisi, 1(1), 1-10.
Suarez-Orozco, M. (2001). Globalization, immigration, and education: The research agenda. Harvard Educational Review, 71(3), 345- 366.
Tansel, A., ve Güngör, N. D. (2004). Türkiyeden yurt dışına beyin göçü: Ampirik bir uygulama. ERC (Economic Research Center) Working Papers in Economics, 4 (02), 1-10.
Tremblay, K. (2005). Academic mobility and immigration. Journal of Studies in International Education, 9 (3), 196-228.
Tsagarousianou, R. (2004). Rethinking the concept of diaspora: mobility, connectivity and communication in a globalised world. Westminster Papers in Communication and Culture, 1(1), 52-66.
Varghese, N. V. (2008). Globalization of higher education and crossborder student mobility. Unesco, International Institute for Educational Planning.
Vertovec, S. (2002). Transnational networks and skilled labour migration , Konferans sunumu: Ladenburger Diskurs Migration Gottlieb Daimler- und Karl Benz-Stiftung, Ladenburg, 14-15
February 2002, Erişim tarihi: 15 Aralık 2014, http://163.1.0.34/ working%20papers/WPTC-02-02%20Vertovec.pdf.
Wolbers, M. H. (2000). The effects of level of education on mobility between employment and unemployment in the Netherlands. European Sociological Review, 16 (2), 185-200.