KAOS TEORİSİ VE EĞİTİME ETKİLERİ

Örgütlerde ve hayatın içinde çoğu zaman karmaşık ve zor görünen bir çok işlem aslında o anda gerçekleşen sorumluluklar zincirinin birer halkasını oluştururken, kimi zamanda öngörülememiş, plansız ve çok küçük bir hatadan ya da dikkatsizlikten kaynaklanan bireylerin başa çıkamadıkları birbirini etkileyen zincirleme devam eden ederken başlangıcında küçük ve önemsiz görünen ama büyüyerek devam eden durumların kendisi olabilmektedir. Evrende öngörülemeyen plansız hayatın içinde bir çok durumla karşılaşırken aslında bir plan dahilinde işlediği hiç düşünülmemektedir. Uygun ortamı sağlamak için çaba harcayan, planlı, düzenli, vizyon sahibi, olabilecek ihtimalleri kestirebilen ve sorumlulukların bilincinde olan bireylerin kaosdan korunma olasılıklarının yüksek olduğu şüphesizdir. Kaos kuramının nasıl ortaya çıktığı ve eğitim alanında ne tür etkilerinin olduğu konu kapsamında incelenmiştir.
Anahtar Kelimeler:

Kaos teorisi

___

  • Akbaba Altun, S. (2001), Kaos ve yönetim, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim FakültesiAkmansoy, V. ve Kartal S. (2014), Chaos theory and its application to education: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Case, Educational Sciences : Theory and Practive 14(2): 510-518Akmansoy, V. (2012), Kaos teorisi ve eğitime yansımaları: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Örneği, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, BurdurArtan Özoran, B. (2017) Kaos örgütler için bir risk mi yoksa fırsat mı? Social Sciences Recearch Journal, 6(4): 253:269Demirtaş, H. (2000), Kriz yönetimi, İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Ertürk, A. (2012), Kaos kuramı: yönetim ve eğitimdeki yansımaları, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Kastamonu Eğitim Dergisi 20(3): 849-868 Gökmen, A. (2009), Kaos teorisi’ nin genel bir değerlendirmesi, Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2(1): 61-79Kaçmaz, G. (2005), Kaos teorisi ve sosyoloji: toplumların denetlenmesinde yeni bir adım, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyal Bilimler Anabilim Dalı, İstanbulÖge, S. (2005), Düzen mi düzensizlik (kaos) mi? Örgütsel varlığın sürdürülebilirliği açısından bir değerlendirme, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13, 271-284Töremen, F. (2000), Kaos teorisi ve eğitim yöneticisinin rolü, Fırat Üniversitesi, Eğitim Fakültesi E.B.B.Yeşilorman, M. (2006) Kelebek kanadını kimden yana çırpıyor? Birleştirilmiş biliminin kıyısında kaos ve sosyal bilimler, Journal of İstanbul Kültür University, 4(3): 77-86Bülbül, M.Ş. (2007), Kaos ve eğitim, (Erişim, 26.05.2018) https://books.google.com.tr/books?id=0mos0i1T0p8C&pg=PA48&lpg=PA48&dq=kaos+ve+eğitim&source=bl&ots=kPX789xH8y&sig=gevouOoBLSO_PM317kH64IKc_74&hl=tr&sa=X&ved=0ahUKEwj26tjeqaTbAhWC16QKHa3DDk0Q6AEIZzAE#v=onepage&q=kaos%20ve%20eğitim&f=false