___

• Aktamış, H., Ünal, G. ve Ergin, Ö. (2008). Öğrencilerin Fene Yönelik Tutumlarına Ailelerinin Etkisi. Aile ve Toplum. 4(14). https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/198097Alisinanoğlu, F., Özbey, S. ve Kahveci, G. (2015). Okul Öncesinde Fen Eğitimi. Pegem Akademi: Ankara. Arnas Aktaş, Y., Aslan, D ve Günay Bilaloğlu, R. (2018). Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi. Vize Yayıncılık: Ankara.Ayvacı, H. Ş. ve Özbek, D. (2017). Okul Öncesi Dönemde Bilimin Doğasının Eğitimi. (Ed.) Hasan Şevki Ayvacı, Suat Ünal. Kuramdan Uygulamaya Okul Öncesinde Fen Eğitimi. Pegem Akademi: Ankara.Ayvacı, H. Ş., Devecioğlu, Y. ve Yiğit, N. (2002). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Ve Doğa Etkinliklerindeki Yeterliliklerinin Belirlenmesi. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi’nde sunulmuş bildiri. Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara.http://www.fedu.metu.edu.tr/ufbmek5/bkitabi/PDF/OgretmenYtistirme/Bildiri/t277d.pdf Bahar, M. ve Aksüt, P. (2006). Okul Öncesi Dönemde Fen Bilgisi Etkinlikleri. Nobel Yayıncılık: Ankara.Barnett, W. S. (1992). Benefits of Compensatory Preschool Education. The Journal of Human Resources, 27(2), 279-312.Barnett, W. S. (2008). Preschool education and its lasting effects: Research and policy implications. Boulder and Tempe: Education and the Public Interest Center & Education Policy Research Unit. http://epicpolicy.org/publication/preschooleducation Cömert, D. ve Güleç, H. (2009). Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Aile Katılımının Önemi: Öğretmen-Aile-Çocuk ve Kurum. Sosyal Bilimler Dergisi https://sbd.aku.edu.tr/VI1/comert.pdf Çapan, A.S., (2019). Matematik Nedir? (Ed.) Gonca Uludağ. Erken Çocukluk Döneminde Matematik Eğitimi. Atlas Akademik Basım Yayın: Ankara.Demirci, B. (1993). Çağdaş Fen Bilimleri Eğitimi ve Eğitimcileri. HÜ. Eğitim Fakültesi Dergisi. 9, 155-160.Karamustafaoğlu, S. ve Kandaz, U. (2006) Okul Öncesi Eğitimde Fen Etkinliklerinde Kullanılan Öğretim Yöntemleri ve Karşılaşılan Güçlükler. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. 26(1), 65-81. Karaer, H. ve Kösterelioğlu, M. (2005). Amasya ve Sinop İllerinde Çalışan Okulöncesi Öğretmenlerin Fen Kavramlarının Öğretilmesinde Kullandıkları Yöntemlerin Belirlenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi. 13(2). http://www.kefdergi.com/pdf/13_2/13_2_14.pdf Kesicioğlu, o. S. (2019). Erken çocukluk Döneminde Matematik Eğitimi ve Önemi. (Ed.) Gonca Uludağ. Erken Çocukluk Döneminde Matematik Eğitimi. Atlas Akademik Basım Yayın: Ankara.Korkmaz, H. ve Kaptan, F. (2001). Fen Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 193-200.Küçükturan, G. (2017). Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi ve Öğretmenin Rolü. (Ed.) Hasan Şevki Ayvacı, Suat Ünal. Kuramdan Uygulamaya Okul Öncesinde Fen Eğitimi. Pegem Akademi: Ankara.Milli Eğitim Bakanlığı (2016). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi/Fen ve Matematik Etkinlikleri. http://www.megep.meb.gov.tr/mte_program_modul/moduller/Fen%20ve%20Matematik%20Etkinlikleri.pdf Milli Eğitim Bakanlığı (2019). Stem Eğitimi Öğretmen El Kitabı. http://tekirdagkodluyor.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2019_07/08161229_STEM_EYitimi_OYretmen_El_KitabY.pdfGervais Mbarga, G. ve F., Jean-Marc, Bilim nedir? http://www.wfsj.org/course/tr/pdf/ders5.pdfOğuzkan, Ş. ve Oral, G. (2003). Okul Öncesi Eğitimi. Milli Eğitim Basımevi: İstanbul.Öngen, M. ve Aydemir Özalp, T. (2018). Erken Çocukluk Döneminde Fen Öğretim Yöntemleri. (Ed.) Mustafa Sami Topçu, Banu Özkan. Erken Çocuklukta Fen Eğitimi. Efeakademi Yayınları: Ankara.Şahin, F. (2015). Okul Öncesinde Fen Kavramları ve Öğretimi. (Ed.) Fatma Şahin. Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi. Hedef Yayıncılık: Ankara.Şimşek, N. ve Çınar, Y. (2017). Okul Öncesi Eğitimine Genel Bakış. (Ed.) Naciye Şimşek, Yasemin Çınar. Okul Öncesi Dönemde Fen ve Teknoloji Öğretimi. Anı Yayıncılık: Ankara.Tombak, A. (2014). Procedia - Social and Behavioral Sciences.https://www.sciencedirect.com › article › pii › pdf Uyanık, Balat, G. (2011). Fen Nedir ve Çocuklar Feni Nasıl Öğrenir? (Ed.) Berrin Akman, Gülden Uyanık Balat, Tülin Güler. Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi. Pegem Akademi: Ankara.Uyanık, Balat, G. ve Önkol, L. (2011). Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi Öğretim Yöntemleri. (Ed.) Berrin Akman, Gülden Uyanık Balat, Tülin Güler. Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi. Pegem Akademi: Ankara.Ünal, M. ve Akman, B. (2006). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Eğitimine Karşı Gösterdikleri Tutumlar. H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi. S:30, 251-257. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/87679Worth, K. (2010). Science in Early Childhood Classrooms: Content and Process. http://ecrp.illinois.edu/beyond/seed/worth.htmlYalman, D. (2018). Erken Çocuklukta Fen Eğitimi. (Ed.) Mustafa Sami Topçu, Banu Özkan. Erken Çocuklukta Fen Eğitimi. Efeakademi Yayınları: Ankara.http://www.literacynet.org/science/scientificliteracy.htmlhttps://www.nap.edu/read/4962/chapter/3#12http://www.longwood.edu/cleanva/images/sec6.processskills.pdf.https://www.unicef.org/sites/default/files/2018-12/UNICEF-Lego-Foundation-Learning-through-Play.pdfhttps://elearningindustry.com/project-based-learning-better-traditional-classroom https://sozluk.gov.tr/?kelime=kavram.https://www.nap.edu/read/4962/chapter/4