Z KUŞAĞININ ÇALIŞMA DEĞERLERİNİN DELPHİ METODU İLE BELİRLENMESİ

Bu araştırma çalışma değerlerinin delphi metodu ile ortaya çıkarılması amacı ile gerçekleştirilmiştir. Çalışma değerleri üzerine daha önce yapılan araştırmaların yöntemleri incelendiğinde bu yöntemlerin çoğunluğun görüşünü ortaya çıkaracak yöntemler olduğu görülmektedir. Bu yöntemler çalışma değerlerinin kategorik sınıflandırılması için literatüre önemli katkılar sunsa da bütün katılımcıların uzlaşmaya vardığı değerlerin ortaya çıkarılması bağlamında önemli boşluklar içermektedir. Bu çalışma literatürdeki bu önemli boşluğu doldurarak literatüre katkı yapmayı ve sonraki çalışmalara rehberlik etmeyi amaçlamaktadır. Çalışma sonucunda literatürdeki çalışma değerleri sınıflandırması ile uyumlu olarak sosyal ihtiyaçlar, istikrar, boş zaman, dışsal, içsel, özgecil ve yönetimsel olmak üzere yedi farklı kategoride sınıflandırılmış 37 çalışma değeri üzerinde bir uzlaşı sağlandığı görülmüştür.

Anahtar Kelimeler:

Çalışma Değerleri, Z Kuşağı, Delphi Metodu

DETERMINATION OF WORK VALUES OF GENERATION Z USING THE DELPHI METHOD

This research has been conducted with the aim of uncovering work values using the Delphi method. When examining the methods of previous research on work values, it is observed that most of these methods are aimed at revealing the majority opinion. While these methods contribute significantly to the categorical classification of work values in the literature, they contain significant gaps in terms of revealing values that all participants agree upon. This study aims to fill this important gap in the literature, contribute to the literature, and provide guidance for future studies. As a result of the study, a consensus has been reached on 37 work values that have been categorized into seven different categories consistent with the classification of work values in the literature: social needs, stability, leisure time, external, internal, altruistic, and managerial values.

Keywords:

Work Values, Delphi Method, Generation Z,

PDF

___

Bahar, M., and Demir, N. S. (2021). Delphi tekniği uygulama sürecine yönelik örnek bir çalışma: Çok fonksiyonlu tarım okuryazarlığı. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(1), 35-53.
Bejtkovský, J. (2016). The current generations: The baby boomers, X, Y and Z in the context of human capital management of the 21st century in selected corporations in the Czech Republic. Littera scripta, 9(2), 25-45.
Bekman, Ö. G., and Gündüz, Ş. (2022). Yöneticilerin Z kuşağından beklentileri ve z kuşağının iş yaşamı beklentileri. International Journal of Management Economics and Business/Uluslararası Yönetim İktisat ve İsletme Dergisi, 18(2). 649-682.
Berkup, S. B. (2014). Working with generations X and Y in generation Z period: Management of different generations in business life. Mediterranean journal of social Sciences, 5(19), 218.
Chen, P. J., and Choi, Y. (2008). Generational differences in work values: A study of hospitality management. International Journal of Contemporary Hospitality Management, 20(6), 595-615.
Chuenjitwongsa, S. (2017). How to conduct a Delphi study. Wales Deanery Deoniaeth Cymru. Cardiff University. Çelik, V. (1998). Eğitimde dönüşümcü liderlik. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 16(16), 423-442.
deBoer, P., Bordoloi, P., Dallmann, J., and Hengshen, L.(2021). Generation Z work values: A cross-national analysis. CCBC 2021, 188.
Diaconu, M., and Dutu, A. (2020). Employees’behavior within labor market: Generatıon Z vs. generation Y. The USV Annals of Economics and Public Administration, 20(1(31)), 113-119.
Dominick, P. G., Iordanoglou, D., Prastacos, G., and Reilly, R. R. (2021). Espoused values of the “Fortune 100 best companies to work for”: Essential themes and implementation practices. Journal of Business Ethics, 173, 69-88.
Elizur, D., Borg, I., Hunt, R., and Beck, I. M. (1991). The structure of work values: A cross cultural comparison. Journal of Organizational Behavior, 12(1), 21-38.
Erpolat, S. (2011). Öğrencilerin ihtiyaçlarını belirlemede delphi ve bulanık delphi yöntemlerinin karşılaştırılması. Comparison of delphi and fuzzy delphi methods to determine the students’reqiırements. In 11 Th International Educational Technology Conference (P. 1840).
Fallah, M., and Ocampo, L. (2020). The use of the Delphi method with non-parametric analysis for identifying sustainability criteria and indicators in evaluating ecotourism management: The case of Penang National Park (Malaysia). Environment Systems and Decisions, 41(1), 45-62.
Gabrielova, K., and Buchko, A. A.2021). Here comes generation Z: Millennials as managers. Business Horizons, 64(4), 489-499.
Gençtürk, E., and Akbaş, Y. (2013). Sosyal bilgiler öğretmenliği coğrafya alan standartlarının belirlenmesi: Delphi tekniği uygulaması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(2), 335-353.
Gesthuizen, M., Kovarek, D., and Rapp, C. (2019). Extrinsic and intrinsic work values: Findings on equivalence in different cultural contexts. The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, 682(1), 60-83.
Gursoy, D., Maier, T. A., and Chi, C. G. (2008). Generational differences: An examination of work values and generational gaps in the hospitality workforce. International Journal of Hospitality Management, 27(3), 448-458.