Spor Alanında Öğrenim Gören Üniversite Öğrencilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Umut Düzeylerinin İncelenmesi
Bu çalışmanın amacı, üniversitelerin spor bilimleri alanında öğrenim gören öğrencilerin umut düzeylerinin çeşitli sosyo-demografik özellikler açısından incelenerek, farklılıkların ortaya çıkarılmasıdır. Araştırmanın çalışma grubunu, Gazi Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi ile Kafkas Üniversitesi Sarıkamış Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu’ nda öğrenim gören öğrenciler (97 kız ve 102 erkek) oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, Synder ve arkadaşları (1991) tarafından geliştirilen ve Akman ve Korkut (1993) tarafından Türkçe’ ye uyarlanan Umut Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 22 paket programından yararlanılmıştır. Araştırmada sonuç olarak; beden eğitimi öğretmenliği, spor yöneticiliği ve antrenörlük eğitimi bölümlerinde okuyan öğrencilerin cinsiyet değişkenine göre umut düzeylerinde bir farklılık bulunamazken, bölüm, sınıf ve aile gelir durumlarına göre aralarında anlamlı farklılıklar olduğu tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler:
Beden Eğitimi, Spor, Umut
Investigation of Hope Levels of University Students in Sport Area in Terms of Various Variants
The aim of this study is to investigate the hopes of students studying in sports sciences in terms of various socio-demographic characteristics and to reveal the differences. The study group consisted of students (97 girls and 102 boys) from Gazi University Faculty of Sport Sciences and Kafkas University Sarıkamış School of Physical Education and Sports. As data collection tool, Hope Scale developed by Synder et al., (1991) and adapted to Turkish by Akman and Korkut (1993) was used. SPSS 22 package program was used for data analysis. As a result of the research; while there was no difference in the level of hope of the students studying in physical education teacher, sports management and coaching education departments, there were significant differences between them according to department, class and family income.
Keywords:
Physical Education, Sport, Hope,
___
- Akman, Y., & Korkut, F. (1993). Umut ölçeği üzerine bir çalışma. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9, 193 – 202.
- Curry, L., & Maniar, S. (2003). Academic course combining psychological skills training and life skills education for university students and student-athletes. Journal of Applied Sport Psychology, 15(3), 270-277.
- Curry, L. A., Snyder, C. R., Cook, D. L., Ruby, B. C., & Rehm, M. (1997). Role of hope in academic and sport achievement. Journal of personality and social psychology, 73(6), 1257-1267.
- Çelikel, F., & Erkorkmaz, U. (2008). Üniversite öğrencilerinde depresif belirtiler ve umutsuzluk düzeyleri ile ilişkili etmenler. Noropsikiatri Arşivi, 45(4), 122-129.
- Çeviker, A., Mumcu, H. E., Şekeroğlu, M. Ö., & Bayrak, M. (2018). UNICEF’e göre Türkiye’de dezavantajlı kabul edilen grupların sportif etkinliklerle sosyal uyumun sağlanması. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(12), 221-238.
- Davidson, O. B., Feldman, D. B., & Margalit, M. (2012). A focused intervention for 1st-year college students: Promoting hope, sense of coherence, and self-efficacy. The Journal of Psychology, 146(3), 333-352.
- Karaca, F., & Kandemir, F. (2016). Karaca-Kandemir Umut Ölçeği (KKUÖ). Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 5(9), 7-34.
- Karasar, N. (2014). Bilimsel Araştırma Yöntemi. 26. Basım. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
- Kemer, G., & Gökhan, A. (2005). Kırsal ve il merkezinde yaşayan lise öğrencilerinin umut düzeylerinin aileden algılanan sosyal destek düzeyine göre karşılaştırılması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 21(21), 161-168.
- Küsgülü, Ü. (2014). Üniversite öğrencilerinin mutluluk, umut ve narsisizm düzeylerinin incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Tokat.
- Marques, S. C., Lopez, S. J., & Pais-Ribeiro, J. L. (2011). “Building hope for the future”: A program to foster strengths in middle-school students. Journal of Happiness Studies, 12(1), 139-152.
- Marques, S. C., Pais-Ribeiro, J. L., & Lopez, S. J. (2011). The role of positive psychology constructs in predicting mental health and academic achievement in children and adolescents: A two-year longitudinal study. Journal of Happiness Studies, 12(6), 1049-1062.
- Özmen, D., Dündar, P. E., Çetinkaya, A. Ç., Taşkın, O., & Özmen, E. (2008). Lise öğrencilerinde umutsuzluk ve umutsuzluk düzeyini etkileyen etkenler. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 9(1), 8-15.
- Seçer, B., & Yazıcı, M.O. (2018). Üniversite öğrencilerinde iş umudu ve tükenmişlik ilişkisi. Çalışma İlişkileri Dergisi, 9(2), 48-60.
- Snyder, C. R. (2002). Hope theory: Rainbows in the mind. Psychological inquiry, 13(4), 249-275.
- Snyder, C. R. (2000). The past and possible futures of hope. Journal of Social and Clinical Psychology, 19(1), 11-28.
- Snyder, C. R. (1999). Hope, goal-blocking thoughts, and test-related anxieties. Psychological reports, 84(1), 206-208.
- Snyder, C. R., & Forsyth, D. R. (1991). Handbook of social and clinical psychology: The health perspective. Newyork: Pergamon Press.
- Snyder, C. R., Harris, C., Anderson, J. R., Holleran, S. A., Irving, L. M., Sigmon, S. T., & Harney, P. (1991). The will and the ways: development and validation of an individual-differences measure of hope. Journal of personality and social psychology, 60(4), 570-585.
- Tabachnick, B. G. & Fidell, L. S. (2015). Çok değişkenli istatistiklerin kullanımı. (Çev: Baloğlu, M.), 6. Baskı. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
- Toprak, H. (2014). Ergenlerde mutluluk ve yaşam doyumunun yordayıcısı olarak psikolojik sağlamlılık ve psikolojik ihtiyaç doyumu. Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
- Başlangıç: 2016
- Yayıncı: Pınar GÜZEL