Cuma ÇAKMAK, İsmail BİÇER, Mehmet Emin KURT, Haşim ÇAPAR, Halil DEMİR

COVID-19’a Yönelik Bilgi, Tutum ve Davranış Ölçeğinin Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Amaç: Bu çalışmada Zhong vd. (2020) tarafından geliştirilen “COVID-19’a Yönelik Bilgi, Tutum ve Davranış Ölçeği”nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik analizleri gerçekleştirilmek amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Ölçeğin geçerlik çalışmaları için açımlayıcı faktör analizi, güvenirlik çalışmaları için ise iç tutarlılık analizleri yapılmıştır. FACTOR Yazılım Programı ile Temel Bileşenler Analizi ve Normalize Varimax Rotasyon Yöntemi ile veriler analiz edilmiştir. Değişkenlerin aldığı cevaplar 0 ile 1 arasında değiştiğinden Polikorik Faktör Analizi yürütülmüştür. Öz değeri 1 ve üzeri olan bileşenler faktör olarak kabul edilmiştir. Bulgular: Elde edilen bulgulara göre, orijinal ölçek, 5 faktör ve 16 maddeden oluşmaktadır. Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) sonuçlarına göre ortaya çıkan beş boyutlu yapı, toplam varyansın % 60,208’ini açıklamaktadır. Güvenirlik analizi için bakılan Cronbach Alpha değerleri faktörler için 0,785- 0,712 arasında değişmektedir. Sonuç: Gerçekleştirilen bu çalışma ile literatüre geçerli ve güvenilir bir ölçek kazandırıldığı düşünülmektedir. Bu çalışmanın gelecekteki araştırmalara referans olabileceği ve toplumda COVID-19’a yönelik mevcut bilgi, tutum ve davranış düzeyinin ölçülmesinde önemli bir araç olabileceği düşünülmektedir.

Anahtar Kelimeler:

Geçerlik, Güvenirlik, Bilgi, Tutum ve Davranış Ölçümü, COVID-19

Turkish Validity and Reliability Study of Knowledge, Attitude, and Behavior Scale Towards COVID-19

Aim: In this study, It is aimed to carry out the Turkish validity and reliability analysis of the "Knowledge, Attitude, and Behavior Scale towards COVID-19" developed by Zhong et al. (2020). Material and Methods: Exploratory factor analysis was performed for validity studies of the scale, and internal consistency analysis was performed for reliability studies. Data were analyzed with FACTOR Software, Basic Components Analysis, and Normalized Varimax Rotation Method. Since the answers received by the variables ranged between 0 and 1, Polycric Factor Analysis was conducted. Components with an eigenvalue of 1 and above were accepted as factors. Results: According to the findings, the original scale consists of 5 factors and 16 items. The five-dimensional structure emerging according to the Explanatory Factor Analysis (EFA) results explains 60.208% of the total variance. Cronbach's alpha values checked for reliability analysis ranged from 0.785 to 0.712 for factors. Conclusion: It is thought that with this study, a valid and reliable scale has been brought to the literature. It is thought that this study can be a reference for future research and can be an important tool in measuring the current level of knowledge, attitude, and behavior towards COVID-19 in the society.

Keywords:

Validity Reliability, Measurement of Knowledge, Attitude, and Behavior, COVID-19,

PDF

___

1. Sağlık Bakanlığı (2020). https://COVID19.saglik.gov.tr/ Eklenti/38597/0/COVID-19rehberigenelbilgilerepidemiyolo jive tanipdf.pdf, Türkiye Cumhuriyeti Sağlık Bakanlığı, Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü, COVID-19 Rehberi, Genel Bilgiler Epidemiyolojı ve Tanı Bölümü, s;5-6, Güncellenme Tarihi: 3.09.2020
2. Ajilore K, Atakiti I, Onyenankey K. College students’ knowledge, attitudes and adherence to public service announcements on Ebola in Nigeria: Suggestions for improving future Ebola prevention education programmes. Health Education Journal. 2017;76:648-660.
3. Tachfouti N, Slama K, Berraho M, Nejjari C. The impact of knowledge and attitudes on adherence to tuberculosis treatment: A case-control study in a Moroccan region. Pan Afr Med J. 2012; 12: 52.
4. Person B, Sy F, Holton K, Govert B, Liang A. National Center for Inectious Diseases/ SARS Community Outreach Team. Fear and stigma: The epidemic within the SARS outbreak. Emerg Infect Dis. 2004;10:358-363.
5. Tao N. An analysis on reasons of SARS-induced psychological panic among students. Journal of Anhui Institute of Education. 2003; 6: 78-79.
6. Zhong BL, Luo W, Li HM, Qian-Qian Zhang QQ, Liu XG, Li WT, Li Y. Knowledge, attitudes, and practices towards COVID-19 among Chinese residents during the rapid rise period of the COVID-19 outbreak: A quick online crosssectional survey. Int J Biol Sci. 2020; 16(10): 1745-1752.
7. Gılıç E, Ceyhan O, Özer A. Niğde Doğumevi’nde doğum yapan kadınların aile planlaması konusundaki bilgi tutum ve davranışları. Fırat Tıp Dergisi. 2009;14(4): 237-241.
8. Anderson JC, Gerbing DW. Structural equation modeling in practice: A review and recommended two-step approach. Psychological Bulletin. 1988;103(3):411–423.
9. Ford JK, MacCallum RC, Tait M. The application of exploratory factor analysis in applied psychology: A critical review and analysis. Personnel Psychology. 1986;39(2):291–314.
10. George D, Mallery P. SPSS for windows. Needham Heights, MA: A Pearson Education. 2001.
11. Tavşancıl E. Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi. (3. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. 2006.
12. Hair JF, Black WC, Babin BJ, Anderson RE, Tatham RL. Multivariate data analysis. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. 1998.
13. Anderson JC, Gerbing DW. Structural equation modeling in practice: A review and recommended two-step approach. Psychological Bulletin. 1988;103(3):411.
14. Tabachnick BG, Fidell LS. Using Multivariate Statistics (Sixth Edition), Pearson, 2014.
15. Marsh HW, Hocevar D. Application of confirmatory factor analysis to the study of self-concept: First-and higher order factor models and their invariance across groups. Psychological Bulletin. 1985;97(3):562.