Türkiye'deki Çocuk Kütüphanelerinin Halk Kütüphanelerine Devredilmelerinden Önceki Niceliksel Durum (1995-2000)

Bu araştırmanın amacı, 2000 yılı sonlarında halk kütüphanelerine devredilerek kapatılan Türkiye’deki çocuk kütüphanelerinin 1995–2000 yılları arasındaki niceliksel özelliklerini çeşitli değişkenler açısından ortaya koymaktır. Çocuk kütüphanelerinin Türkiye genelindeki niceliksel özelliklerini ortaya koyan bir çalışma bugüne kadar yapılmamıştır. Bu çalışma ile 2000 yılı sonlarında halk kütüphanelerine devredilen çocuk kütüphanelerinin, devredilmeden önceki son durumu ortaya konulmuştur. Bu çalışmanın ayrıca, çocuk edebiyatı, çocuk eğitimi ve kütüphanecilik alanlarında çalışmalar yapan araştırmacılara, çocuk kütüphanelerinin son durumunu göstermesi bakımından faydalı olacağı düşünülmektedir.

The Quantitave Case of Children Libraries in Turkey (1995-2000)

The purpose of this study is to put forth the quantitative qualities of the Children’s Libraries in Turkey between the years 1995-2000 in terms of various variables. These libraries were closed by being turned over to Public Libraries at the end of the year 2000. Collected data in this study has been classified and put into charts according to the research questions. The latest situation of the Children’s Libraries before they were turned over to Public Libraries will be discussed. Besides, this study will be beneficial for the researchers who study about children’s literature, children’s education and librarianship fields by showing the recent situation of the children’s libraries.

PDF

___

Alpay, M. (1984). Çocuk yayınları ve kütüphanesi. İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Pedagoji Dergisi, 2, 73–100.
Gökşen, E. N. (1975). Örnekleriyle çocuk edebiyatımız (3.bs.). İstanbul: Hikmet-Dava-Çağ Yayınları.
Kaya, İ. (2003). Çocuk kitabı resimlerinde klişe yaklaşımlar. Çoluk-Çocuk, 24, 35-36.
Oğuzkan, A. F. (2001). Çocuk edebiyatı (7.bs.). Ankara: Anı Yayýnları.
Resmi Gazete: No: 17787 Tarih: 19.8.1982
Seefeldt, J. ve Syré, L. (2003). Geçmişe ve geleceğe açılan kapı: Almanya’da kütüphaneler (M. Arun, Çev.). Hildesheim: Alman Kütüphane Birlikleri Federal Topluluğu.
T.C. Başbakanlık Devlet İstatistik Enstitüsü. (1997). Kültür istatistikleri 1995. Ankara: Devlet İstatistik Enstitüsü.
T.C. Başbakanlık Devlet İstatistik Enstitüsü. (1997). Kültür istatistikleri 1996. Ankara: Devlet İstatistik Enstitüsü.
T.C. Başbakanlık Devlet İstatistik Enstitüsü. (1998). Kültür istatistikleri 1997. Ankara: Devlet İstatistik Enstitüsü.
T.C. Başbakanlık Devlet İstatistik Enstitüsü. (2001). Kültür istatistikleri 1998. Ankara: Devlet İstatistik Enstitüsü.
T.C. Başbakanlık Devlet İstatistik Enstitüsü. (2001). Kültür istatistikleri 1999. Ankara: Devlet İstatistik Enstitüsü.
T.C. Başbakanlık Devlet İstatistik Enstitüsü. (2002). Kültür istatistikleri 2000. Ankara: Devlet İstatistik Enstitüsü.
Tuncer, N. (2000). Çocuk-kitap ilişkisinde kütüphanenin yeri nedir?. M. R. Şirin (Yay.Haz.). 9 Soruda Çocuk Edebiyatı içinde (ss.235-236). İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
Tuncer, N. (2003). Çocuk kütüphaneleri ve okuma alışþkanlığı. Çoluk-Çocuk, 24, 39. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2003). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (3.bs.). Ankara: Seçkin Yayınları.