Adem DURSUN, Abdülkadir PEHLİVAN

TÜRKİYE’DE ADLİ MUHASEBE EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA

Başta Amerika Birleşik Devletleri olmak üzere gelişmiş birçok ülkede her alanda olduğu gibi, adli bilimler alanında da uzmanlaşmaya büyük önem verilmiş ve bu çerçevede “adli muhasebe” adında yeni bir bilim dalı ortaya çıkmıştır. Adli muhasebe, özellikle iktisadi ve mali faaliyetler kapsamında yapılan çeşitli hileli işlemlerin tespit edilmesine ve her türlü hileli işlemi önleyecek yöntem ve tekniklerin geliştirilmesine katkı sağlayarak günümüzde önemli bir bilim dalı durumuna gelmiştir. Adli muhasebe alanında geliştirilen yöntem ve tekniklerin suçlularla mücadelede kullanılabilmesi için bu alanda hizmet verecek kişilerin bilimsel kurallara dayalı nitelikli bir uzmanlık eğitiminden geçmeleri artık zorunluluk halini almıştır. Bu zorunluluktan hareket edilerek bu çalışmada, Türkiye’deki akademisyenlerin adli muhasebe eğitimine bakış açılarının tespit edilmesine yönelik anket çalışması yapılarak, adli muhasebe ile ilgili Türkiye’de yeterli bir eğitim altyapısının bulunmadığı, eğitim veren konumunda bulunan akademisyenlerin adli muhasebe eğitiminin müfredatlarına eklenmesi konusunda isteksiz oldukları belirlenmiş, adli muhasebe eğitiminin Türkiye’de geliştirilmesine yönelik bazı önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler:

Adli Muhasebe, Adli Muhasebe Eğitimi, Türkiye’de Adli Muhasebe Eğitimi

PDF

___

Aktaş, H. & Kuloğlu, G. (2008). Adli Muhasebe ve Adli Muhasebecilik Mesleği. Muhasebe ve Denetime Bakış Dergisi, 5 (25), 101–120.
Ansari, K. M. (2004). Corruption and Forensic Accounting. Monthly Management Accountant, 8, 17–19.
Bhasin, M. (2007). Forensic Accounting - A New Paradigm for Niche Consulting. The Chartered Accountant, 1, 1000–1010.
Carnes, Kay C., & Gierlasinski, Norman J. (2001). Forensic Accounting Skills: Will Supply Finally Catch up to Demand?, Managerial Auditing Journal, 16 (6), 378–382.
Crumbley, D. L. (1995). Forensic Accountants Appearing in the Literature, New Accountant, 10, Iss.7, 10-23.
Crumbley, D. L., Heitger, Lester E., & Smith, G. S. (2007). Forensic and Investigative Accounting (3rd Ed.). Chicago: CCH.
Hopwood W., Leiner J. J., & Young G. R. (2008). Forensic Accounting (1st Ed.). New York: McGraw-Hill Irwin.
Pearson, Timothy A. & Singleton, Tommie W. (2008). Fraud and Forensic Accounting in the Digital Environment. Issues in Accounting Education. 23 (4), 545–559.
Pearson, Timothy A. & Singleton, Tommie W. (2008). Fraud and Forensic Accounting in the Digital Environment. Issues in Accounting Education, 23 (4), 545–559.
Ramaswamy, Vinita. (2007). New Frontiers: Training Forensic Accountants within the Accounting Program. Journal of College Teaching & Learning, 4 (9), 31–38.
Ranallo, L. F. (2006). Forensic Investigations and Financial Audits: Compare and Contrast. Golden, Thomas W. et al. (Ed.), in A Guide to Forensic Accounting Investigation (109–117).New Jersey: John Wiley&Sons Inc.
Rezaee, Z. & Burton, E. J. (1997). Forensic Accounting Education: Insights from Academicians and Certified Fraud Examiner Practitioners. Managerial Auditing Journal. 12 (9), 479–489.
Rezaee, Z., Crumbley, D. L., & Elmore, Robert C. (2004). “Forensic Accounting Education: A Survey of Academicians and Practitioners”, Social Science Research Network. [Online] Retrieved on: 24-January- 2012 at URL: http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm? abstract_ id=518263.
Rezaee, Z., Lander, Gerald H., & Reinstein, A. (1996). Integrating Forensic Accounting into the Accounting Curriculum. Accounting Education, 1 (2), 147–162.
Schiesser, Werner & Burkart, André. “Wirtschaftsprüfung und Forensic Services – Ähnlichkeiten und Unterschiede”, L’Expert-comptable suisse, 5/01. Retrieved on: 24-January-2012 at URL: http://www. treuhaender.ch/getAttachment.axd?attaName=528a01_0471.pdf
Seda, Mike & Kramer, B. K. Peterson. (2008). The Emergence of Forensic Accounting Programs in Higher Education. Management Accounting Quarterly, 9 (3), 15–23.
Shih, T. & Fan, X. (2009). Comparing Response Rates in E-mail Paper Surveys: A Meta Analysis. Educational Research Review, 4, 26 – 40.
Singleton, Tommie W., Singleton, Aaron J., Bologna, G. J., & Lindquist, Robert J. (2006). Fraud Auditing and Forensic Accounting. New Jersey: John Wiley & Sons Inc.
Smith, G. S. & Crumbley, D. L. (2009). How Divergent are Pedagogical Views toward the Fraud/Forensic Accounting Curriculum?”. Global Perspectives on Accounting Education, 6, 1–24.
Sürmen, Y. & Yayla, H. E. (2007). Türk Yüksek Öğretim Kurumlarında Muhasebe Eğitiminin AICPA’nın Sertifika Öncesi Hile Eğitimi Bütünleştirme Matrisi ile Karşılaştırılması, Ayşegül Mengi (Ed.), Demokrasi ve Politika – Hukuk Yönetim ve İktisat Üzerine (ss. 409– 417), Ankara: İmge Kitabevi.
Watson, S. F., Apostolou, B., Hassell, John M., & Webber, Sally A. (2007). Accounting Education Literature Review (2003–2005). Journal of Accounting Education, 25, 1–58.