ERGENLERDE SOSYAL GÜVENDE HİSSETME VE MEMNUNİYET İLE PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI ARASINDAKİ İLİŞKİDE SOSYAL MEDYA TUTUMLARININ ARACILIK ROLÜ
Bu araştırmada, ergenlerdeki sosyal güvende hissetme ve memnuniyet ile problemli internet kullanımı arasındaki ilişkide sosyal medya tutumlarının aracı rolünün incelenmesi ve bu konuda yapılacak yeni çalışmalara yol göstermesi amaçlanmıştır. Araştırmaya 2016- 2017 eğitim öğretim yılında, Erzurum İli, Palandöken İlçesi’nde bulunan liselerin 9.,10.,11. ve 12. sınıflarında öğrenim gören toplam 461 öğrenci katılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde, SPSS 21.0 paket programından yararlanılarak frekans dağılımları, t testi, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon ve Hiyerarşik Regresyon Analizleri kullanılmıştır. Bu araştırmada verileri toplamak için “Problemli İnternet Kullanım Ölçeği – Ergen Formu”, “Sosyal Güvende Hissetme ve Memnuniyet Ölçeği”, “Sosyal Medya Tutum Ölçeği” ve ergenlerin demografik özelliklerinin elde edilmesi için “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, ergenlerde sosyal güvende hissetme ve memnuniyet ile problemli internet kullanımı arasındaki ilişkide sosyal medya tutumlarının (paylaşım ihtiyacı ve sosyal yetkinlik alt boyutları) aracı rolü olduğu görülmüştür. Ayrıca, sosyal güvende hissetme ve memnuniyet ile problemli internet kullanımı arasında negatif yönde; sosyal medya tutumlarının da hem sosyal güvende hissetme ve memnuniyet ile hem de problemli internet kullanımı ile arasında pozitif yönde ilişkiler saptanmıştır.
A MEDIATOR ROLE OF SOCIAL MEDIA ATTITUDES ON THE RELATIONSHIP OF PROBLEMATIC INTERNET USE WITH SOCIAL SAFENESS AND PLEASURE IN ADOLESCENTS
The purposes of this study are to examine whether or not there is a mediatorrole of social media attitudes on the relationship with problematic internet use and socialsafeness and pleasure of adolescents and to lead new studies. 461 high school students whowere educated (9th, 10th, 11th and 12th grades) at high schools located in Erzurum, Turkeyin the 2016 -2017 academic year were enrolled in this study. In order to analysing the data,frequency distribution, t Test, Pearson Product Moment Correlation Coefficient andHierarchical Regression Analyses were used by using SPSS 21.0. In order to collect datafrom the participants “Problematic Internet Usage Scale – Adolescent”, “Social Safenessand Pleasure Scale”, “Social Media Attitudes Scale” and also to get demographicalinformation “Demographical Information Form” were used. At the end of the study, themeaningful mediator role of social media attitudes (sub dimensions are social competenceand need for sharing) on the relationship between problematic internet use and socialsafeness and pleasure on adolescents was seen. Also, there were positive relationshipsbetween social safeness and pleasure and social media attitudes; problematic internet useand social media attitudes. Beside there was a negative relationship between social safenessand pleasure and problematic internet use.
___
- Acier, D. & Kern, L. (2011). Problematic Internet use: Perceptions of addiction
counsellors. Computers & Education, 56(4), 983-989.
- Akın, A., Uysal, R. & Citemel, N. (2013). Sosyal güvende Hissetme ve
Memnuniyet Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik
Çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(1), 1-40.
Retrieved from http://dergipark.ulakbim.gov.tr/mersinefd/article/view/
1002000256/1002000238 in 7 February, 2017.
- Akın, A. & Akın, U. (2015). The mediating role of social safeness on the
relationship between Facebook® use and life satisfaction. Psychological
reports, 117(2), 341-353.
- Amichai-Hamburger, Y. & Barak, A. (2009). Internet and well-being. Yair
Amichai-Hamburger (Ed.), into Technology and Psychological Well-being,
(pp. 34-76) New York: Cambridge Universty Press.
- Atalay, R. (2014). Lise öğrencilerin sosyal medyaya ilişkin tutumları ile
algıladıkları sosyal destek düzeyleri arasındaki ilişki. Yüksek Lisans Tezi.
Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
- Aydoğdu, C. (2003). Televizyon ve bilgisayarın ( 18-24 yas) gençler üzerindeki
psikolojik etkileri: Hendek örneği. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
Sakarya: Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Balci, S. & Gölcü, A. (2013). Facebook addiction among university students in
Turkey:" Selçuk University Example". Selçuk Üniversitesi Türkiyat
Araştırmaları Dergisi, 1(34), 255-278. Retrieved from
http://sutad.selcuk.edu.tr/sutad/article/view/615/602 in 18 March, 2017.
- Balkaya Çetin, A. (2014). Ergenlerin internet ve problemli internet kullanım
davranışlarının bazı psiko-sosyal özellikler acısından incelenmesi.
Yayınlanmış Doktora Tezi. Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.
- Bayraktutan, F. (2005). Aile içi ilişkiler acısından internet kullanımı; Yüksek
Lisans Tezi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Baron, R. M. & Kenny, D. A. (1986). The moderator-mediator variable distinction
in social-psychological research: Conceptual, strategic and statistical
considerations. Journal of Personality and Social Psychology, 51, 1173-
1182.
- Boyd, D. & Ellison, N. (2010). Social network sites: definition, history, and
scholarship. IEEE Engineering Management Review, 3(38), 16-31.
- Caine, R. N., & Caine, G. (1991). Making connections: Teaching and the human
brain.
- Caplan, S. E. (2002). Problematic internet use and psychosocial well- being:
development of a theory-based cognitive-behavioural Instrument, Computers
in Human Behavior, 18, 553-575.
- Caplan, S. E. (2006). Relations among loneliness, social anxiety, and problematic
Internet use. CyberPsychology & Behavior, 10(2), 234-242.
- Carter, C. S. (1998). Neuroendocrine perspectives on social attachment and
love. Psychoneuroendocrinology, 23(8), 779-818.
- Ceyhan, E., Ceyhan, A.A. & Gürcan, A. (2007). Problemli internet kullanımı
ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Kuram ve Uygulamada Eğitim
Bilimleri Dergisi, 7, 387-416.
- Ceyhan, E. (2008). Ergen ruh acısından bir risk faktörü: internet bağımlılığı, Çocuk
ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 2008,15(2): 109-116. Retrieved from
http://uvt.ulakbim.gov.tr/uvt/index.php?cwid=9&vtadi=TTIP&c=
ebsco&c=summon&c=ebsco&ano=98984_b07f6c9959b566717fe17a421439
22c7 in 11 February, 2017.
- Ceyhan, A. A., & Ceyhan, E. (2009). Ergenlerde problemli internet kullanım ölçeği
(PIKO-E) geliştirme çalışmaları. X. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik
Kongresi sözlü bildiri, Adana. Retrieved from
http://genclikbirikimi.org/kunye-7280-bildiri-ergenlerde-problemli-internetkullanim-olcegi-piko-e-gelistirme-calismalari-makale in 22 March, 2017.
- Ceyhan, A.A. (2011). Ergenlerin problemli internet kullanım düzeylerinin
yordayıcıları. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 18(2), 85-93. Retrieved
from https://www.ejmanager.com/mnstemps/46/46-1359359880.pdf in 6
April, 2017.
- Denti, L., Barbopoulos, I., Nilsson, I., Holmberg, L., Thulin, M., Wendeblad, M.,
et al. (2012). Sweden’s largest Facebook study. Gothenburg Research
Institute School of Business, Economics and Law, University of Gothenburg.
Retrieved from
https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/28893/1/gupea_2077_28893_ 1.pdf in
7 January, 2017.
- Depue, R. A. & Morrone-Strupinsky, J. V. (2005). A neurobehavioral model of
affiliative bonding: Implications for conceptualizing a human trait of
affiliation. Behavioral and Brain Sciences, 28(3), 313-349.
- Ellison, N.B., Steinfield, C. & Lampe, C. (2007). The benefits of facebook
‘‘friends:’’ social capital and college students’ use of online social network
sites. Journal of Computer-Mediated Communication, 12, 1143–1168.
- Gilbert, P., McEwan, K., Mitra, R., Richter, A., Franks, L., Mills, A. & Gale, C.
(2009). An exploration of different types of positive affect in students and in
patients with bipolar disorder. Clinical Neuropsychiatry, 6(4), 135-143.
- Gilbert, P., McEwan, K., Hay, J., Irons, C. & Cheung, M. (2007). Social rank and
attachment in people with a bipolar disorder. Clinical Psychology &
Psychotherapy, 14(1), 48-53. Retrieved from http://ccare.stanford.edu/ wpcontent/uploads/2014/02/Gilbert-et-al-2009-exploration-of-different-typespositive-affect-in-students-and-patients1.pdf in 17 May, 2017.
- Gölge, E. &. Arlı, M. (2002). Üniversite öğrencilerinin üniversite dışında
bilgisayar ve internet kullanma durumları. VIII. Türkiye’de Internet
Konferansı. İstanbul: Harbiye Askeri Müze ve Kültür Sitesi. Retrieved from
http://inet-tr.org.tr/inetconf8/bildiri/135.doc in 16 March, 2017.
- Griffiths, M. (2000). Internet addiction: fact or fiction?. The Psychologist, 12(5);
246-251. Retrieved from https://search.proquest.com/docview/
211804327?accountid=8403 in 12 December, 2016.
- Grohol, J. (1999). Internet addiction guide. Retrieved from
http://psychcentral.com/netaddiction in 7 December, 2016.
- Günüç, S. & Kayri, M. (2009). Türkiye’de internet bağımlılık profili ve internet
bağımlılık ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik güvenirlik çalışması”. Hacettepe
Üniversitesi Eğitim Fakultesi Dergisi, 39, 220-232. Retrieved from
http://uvt.ulakbim.gov.tr/uvt/index.php?cwid=9&vtadi=TSOS&c
=ebsco&c=summon&c=ebsco&ano=122007_89abcee47a0944594199ca50c
3425ba1 in February, 2016.
- Huang, Y. R. (2006). Identity and intimacy crises and their relationship to internet
dependence among college students. CyberPsychology & Behavior, 9(5),
571-576. doi:
10.1089/cpb.2006.9.571
- Internet World Stats. (2017). Retrieved from http://www.internetworldstats.com/
stats.htm in August, 2017.
- Jenkins-Guarnieri, M. A., Wright, S. L. & Hudiburgh, L. M. (2012). The
relationships among attachment style, personality traits, interpersonal
competency, and Facebook use. Journal of Applied Developmental
Psychology, 33(6), 294-301
- Kalpidou, M., Costin, D. & Morris, J. (2011). The relationship between facebook
and the well-being of undergraduate college students. CyberPsychology,
Behavior, and Social Networking, 14(4), 183-189.
- Karataş A. & Balaman, F. (2012). Lise öğrencilerinin internet ortamında sosyal
paylaşım sitelerini kullanım amaçları ve sosyal paylaşım unsurları. Batman
Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi, 1(1), 497-504. Retrieved from
http://www.yasambilimleridergisi.com/makale/pdf/1356265060.pdf in May,
2017.
- Karaca, M. (2007). Sosyolojik bir olgu olarak internet gençliği: Elâzığ Örneği,
Yayınlanmamış Doktora Tezi, Fırat Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Elâzığ.
- Koç, M., & Gülyağcı, S. (2013). Facebook addiction among Turkish college
students: the role of psychological health, demographic, and usage
characteristics. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 16(4),
279-284.
- Liu, C. Y. & Kuo, F. Y. (2007). A study of Internet addiction through the lens of
the interpersonal theory. CyberPsychology & Behavior, 10(6), 799-804.
- McKenna, K. Y. & Bargh, J. A. (2000). Plan 9 from cyberspace: The implications
of the Internet for personality and social psychology. Personality and social
psychology review, 4(1), 57-75.
- Mikami, A. Y., Szwedo, D. E., Allen, J. P., Evans, M. A. & Hare, A. L. (2010).
Adolescent peer relationships and behavior problems predict young adults’
communication on social networking websites. Developmental
psychology, 46(1), 46-56.
- Morahan-Martin, J. & Schumacher, P. (2003). Loneliness and social uses of the
Internet. Computers in Human Behavior, 19(6), 659-671.
- Otrar, M & Argın, S. (2015). Öğrencilerin sosyal medyaya ilişkin tutumlarını
belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirme çalışması, Eğitim ve Öğretim
Araştırmaları Dergisi/Journal of Research in Education and Teaching, 4(1),
37. Retrieved from http://www.jret.org/FileUpload/ ks281142/File/37
.otrar.pdf in 3 January, 2017.
- Öztürk, O., Odabaşıoğlu, G., Eraslan, D., Genç, Y. & Kalyoncu, O. A. (2007).
Internet bağımlılığı: kliniği ve tedavisi. Bağımlılık Dergisi, 8(1), 36-41.
Retrieved from http://uvt.ulakbim.gov.tr/uvt/index.php?cwid=9&vtadi
=TTIP&c=ebsco&c=summon&c=ebsco&ano=72294_3bd5e6c92c910e2247
017e05ffff9fc6 in 5 January, 2017.
- Sayımer, İ. (2008). Sanal ortamda halkla ilişkiler. İstanbul: Beta Yayınları
- Scott, D. M. (2015). The new rules of marketing and PR: How to use social media,
online video, mobile applications, blogs, news releases, and viral marketing
to reach buyers directly. New York: John Wiley & Sons Press.
- Şendağ, S., & Odabaşı, H. F. (2009). Effects of an online problem based learning
course on content knowledge acquisition and critical thinking
skills. Computers & Education, 53(1), 132-141.
- Subrahmanyam, K. & Lin, G. (2007). Adolescents on the net: Internet use and
well-being. Adolescence, 42(168), 659-677. Retrieved from
http://www.cdmc.ucla.edu/For_Parents_and_Educators_files/adolescents
web2007.pdf in 18 July, 2017.
- Suler, J. (1996). Why is this thing eating my life. Computer and cyberspace
addiction at the “Palace.” Retrieved from http://www1. rider. edu/,
suler/psycyber/cybaddict. In 9 December, 2016.
- Şimşek, M.S., Akgemici, T., & Çelik, A. (2001). Davranış bilimlerine giriş ve
örgütlerde davranış. Nobel Yayin Dagitim: Ankara.
- Suler, J. R. (1999). To get what you need: healthy and pathological Internet
use. CyberPsychology & Behavior, 2(5), 385-393. Retrieved from
https://doi.org/10.1089/cpb.1999.2.385 in 13 December, 2016.
- Thompson, S. H., & Lougheed, E. (2012). Frazzled by bacebook? an exploratory
study of gender differences in social network communication among
undergraduate men and women. College Student Journal, 46(1), 88-98.
Retrieved from http://eds.a.ebscohost.com/eds/pdfviewer/ pdfviewer?
vid=0&sid=ea693dc1-0df2-4a34-a5e0-48fa1fa8aad9%40sessionmgr4009 in
June 2017.
- TUIK. (2016). Available from http://www.tuik.gov.tr/PreHaberBultenleri.
do?id=21779 in 13 February, 2017.
- Tuncer, N. (2001). İnternet: Çocuklar ve yasalar. Türk Kütüphaneciliği, 15(4), 427-
435.
- Tung, C.J. & Yang, S.C. (2007). Comparison of internet addicts and nonaddicts in
taiwanese high school, Computers in Human Behavior, 23, 79-96. Retrieved
from https://doi.org/10.1016/j.chb.2004.03.037
- Treuer, T., Fabian, Z. & Furedi, J. (2001). Internet addiction associated with
features of impulse control disorder: is it a real psychiatric
disorder?. Journal of Affective disorders, 66(2), 283.
- Tsai, C.C., Lin, S.S.J. & Tsai, M.J. (2001). Developing an Internet attitude scale
for high school students, Computers and Education, 37(1), pp.41–51.
- Uysal, R. (2015). The predictive roles of social safeness and flourishing on
problematic facebook use. South African Journal of Psychology, 45(2), 182-
193. Retrieved from 10.1177/0081246314560010.
- Vural, Z.B.A. & Bat, M. (2010). Yeni bir iletisim ortamı olarak sosyal medya: Ege
Universitesi İletişim Fakültesine bonelik bir arastirma, Yasar Universitesi
Dergisi, Izmir. Retrieved from http://www.tasam.org/Files/Icerik/File
/yeni_bir_iletisim_ortami_olarak_sosyal_medya_45f56af6-aa86-4840-a8db21f4bb4ab1dd.pdf in 21 February, 2017.
- Wolf, E.M. & Beard, K.W. (2001). Modification in the proposed diagnostic criteria
for internet addiction. Cyber Psychology and Behavior, 4(3), 377-383.
- Widyanto, L. & McMurran, M. (2004). The psychometric properties of the internet
addiction test. Cyberpsychology & Behavior, 7 (4), 443-450.
- Yen, Y. Y., Yen, C. F., Chen, C. S., Wang, P. W., Chang, Y. H. & Ko, C. H.
(2012). Social anxiety in online and real-life interaction and their associated
factors. CyberPsychology, Behavior, and Social Networking, 15(1), 7-12.
- Young, K.S. (1996). Psychology of computer use: Xl. Addictive use of the internet:
a case that breaks the stereotype. Psychological Reports, 79. pp.899-902.
Retrieved from http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.2466/pr0.1996.
79.3.899 in 13 December, 2016.