___

• o Akandere, M. (1998). Üniversite gençliğinde görülen kaygının giderilmesinde sporun farklı yaş gruplarına etkisinin incelenmesi, G.Ü. BESYO Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 3(1):42-50.
• o Alıncak, F., Tuzcuoğulları, Ö.T. (2016). The Evaluation of Violent Content Games for Children's Development. European Journal of Physical Education and Sport Science, 2(5):61-67.
• o Ayan, S.,Alıncak, F., Tuzcuoğulları, T. (2015). Gaziantep'te Oynanan Bazı Yöresel
• o Oyunların Hentbol Branşının Teknik Çalışmasına Yönelik Eğitsel Oyunlar Olarak Değerlendirilmesi, Uluslar arası , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3, (4), ISSN2148-2314 Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
• o Alıncak, F. (2016). Attitudes of primary school teachers towards playing games that involve physical activity, European Journal of Education Studies, 3(1):202-216.
• o Alıncak, F., Yıkılmaz, A., & Uğurlu, F.M. (2017). Evaluation of pre-school teachers` opinions on teaching with games, European Journal of Alternative Education Studies, 2(1):83-100.
• o Özturk H., Abakay U. (2014). Research of attitudes of the students studying in schools of physical education and sport toward disabled kids. Turkish Journal of Sport and Exercise, 16(3), 66-68., Doi: 10.15314/TJSE.201439683.
• o Aral, N., Gürsay, F., & Köksal, A. (2001). Okul öncesi eğitiminde oyun. 2.Baskı, Yapa Yayınları. İstanbul.
• o Arnett, J. (1992). Reckless behavior in adolescence: A Developmental Perspective. Developmental Review, 12(4):339-373.
• o Arnett, J., & Balle- Jensen, L. (1993). Cultural bases of risk behavior: Danish adolescent, Child Development, 64:1842–1855
• o Balabanlı, F. (1990). Öğretmen liselerinde okuyan öğrencilerin kişisel ve sosyal uyum düzeylerini etkileyen bazı etmenler. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
• o Bayar, N. (1999). Ergenlerde risk alma davranışı: içtepkisellik, aile yapısı ve demografik değişkenler açısından gelişimsel bir inceleme. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• o Baykoç, N.D. (1988). Okul Öncesi Dönemde Oyun ve Önemi. Okul Öncesi Eğitim Dergisi, 35: 4-6.
• o Beyaz, Ş. (2004). Heyecan arama gereksinimi ve akran baskısının ergenlerin risk alma eğilimleri ile ilişkisi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• o Byrness, JP., Miller, DC., & Schafer, W.D. (1999). Gender differences in risk taking: A meta analysis, Psychological Bulletin, 125(3): 367-383.
• o Chen, C., Grenberger, E., Lester, J. Dong, Q., & Guo, M. S. (1998). A cross cultural study of family and peer correlates of adolescent misconduct. Developmental Psychology, 34(4):770-781.
• o Delikara, E.İ. (2002). Ergenlerin akran ilişkileri ile suç kabul edilen davranışlar arasındaki ilişkinin incelenmesi, 1.Ulusal Çocuk ve Suç: Nedenler ve Önleme Çalışmaları Sempozyumu Bildirileri, Ankara:Türkiye Çocuklara Yeniden Özgürlük Vakfı, s.147-160.
• o Evans, J., & Pellegrini, A.D. (1997). Surplus energy theory: an endearing but inadequate justification for break time. Educational Review, 49:229-236.
• o Gonzalez, J., Field, T., Yando, R., Gonzalez, K., Lasko, D., & Bendell, D. (1994). Adolescent perceptions of their risk taking behavior. Journal of Adolescence, 29(115):701-709.
• o Gullone, E., & Moore, S. (2000). Adolescent risk-taking and the five-factor model of personality. Journal of Adolescent, 23(4):393-407.
• o Gülgez, Ö.E., & Kısaç, İ. (2014). Lise öğrencilerinin olumsuz risk alma davranışlarının yaş, cinsiyet ve psikolojik belirtiler değişkenleri açısından incelenmesi. Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi. 33:122-136.
• o Gültekin, H. (1991). Sportif etkinliklerde bulunan (sporcu) lise öğrencileriyle bulunmayanların uyum düzeylerinin karşılaştırılması, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
• o Gündoğdu, M., Korkmaz, S., & Karakuş, K. (2005). Lise öğrencilerinde risk alma davranışı. M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 21: 151-160.
• o Hazar, M. (2015). A Study of developing an attitudes scale of 18-22 age adults for playing games that contain physical activity (improving the 18-22 age playing games scale). Niğde University Journal of Physical Education and Sport Sciences, 9(1):149-162.
• o Hollingsworth, P.M., & Hoover, K.H. (1999). İlköğretimde öğretim yöntemleri. (Çev: Tanju Gürkan, Erten Gökçe, Duygu Güler), Ankara Üniversitesi Rektörlüğü Yayınları, No:124. Ankara. 1999.
• o Jelalian, E., Spirito, A., Rasile, D., Vinnick, L., Rohrbeck, C., & Arrigan, M. (1997). Risk taking, reported injury and perception of future injury among adolescents, Journal of Pediatric Psychology, 22(4):513-531.
• o Kandır, A. (2000). Okul öncesi dönemde oyun ve oyuncaklar, Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Dergisi, 4:77-80.
• o Kaner, S. (2002). Anne baba denetimiyle ergenlerin suç kabul edilen davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi. 1.Ulusal Çocuk ve Suç: Nedenler ve Önleme Çalışmaları Sempozyumu Bildirileri, Ankara: s. 229-250.
• o Kıran, B. (2002). Akran baskısı düzeyleri farklı olan öğrencilerin risk alma, sigara içme davranışı ve okul başarılarının incelenmesi. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara
• o Kızıltan, G. (1984). Üniversite öğrencilerinin kişisel ve sosyal uyum düzeylerini etkileyen etmenler, Yayınlanmamış Doktora Tezi , H.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• o Mangır, M., & Aktaş, Y. (1993). Çocuğun gelişiminde oyunun önemi. Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 26(16):14-19.
• o Marcus, R.F. (1999). The friendships of delinquents. Journal of Adolescence, 31(121):145-158.
• o Marsh, H.W., & Kleitman, S. (2002). Exracurricular school activites: the good, the bad and the nonlinear, Harvard Educational Review, 72(4):464-515.
• o McHale, J.P., Vinden, P.G., Bush, L., Richer, D., Shaw D., & Smith, B. (2005). Patterns of personal and social adjustment among sport-involved and noninvolved Urban Middle School children. Sociology of Sport Journal, 22(2):119-136.
• o Morsünbül Ü. (2013) The relationship between identity status and risk taking in adolescence. Elementary Education Online, 12(2):347-355.
• o Morsünbül, Ü. (2009). Attachment and risk taking: Are they interrelated. International Journal of Human and Social Sciences, 4(4):234-238.
• o Newson, J., & Newson E. (1979). Toys and playthings: in development and remediation. Penguin Publisher. New York, U.S.A
• o Öncü E.Ç., & Özbay, E. (2010). Erken çocukluk dönemindeki çocuklar için oyun.10.baskı, Kök Yayıncılık, Okul Öncesi Eğitim Dizisi, Ankara.
• o Özkan, A. (2002). Adana il merkezinde bulunan liselerde okuyan öğrencilerde alkol ve uyuşturucu yatkınlığının araştırılması. Yayımlanmamış uzmanlık tezi, Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi, Adana
• o Paetsch, J.J., & Bertnard, L.D. (1997). The relationship between peer, social and school factors and delinquency among youth. Journal of School Health, 67(1):27-32.
• o Parsons, J.T., Siegel, A.W., & Cousins, J.H. (1997). Late Adolescent RiskTaking: Effects of Perceived Benefits and Perceived Risks on Behavioral Intentions and Behavioral Chang. Journal of Adolescence, 20(4):381-392.
• o Rolison, M.R., & Scherman, A. (2003). College student risk-taking from three perspectives. Journal of Adolescence, 38(152):689-704.
• o Smith, R., Darling, N., & Cardwell, L.L. (2005) Participation in school-based extracurricular activities and adolescent adjustment, Journal of Research, 37(1):51-76.
• o Tezel, F.Ş. (2003). Okul öncesi dönemde oyuncaklar ve oyun materyalleri. Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Dergisi, 9:78-82.
• o TDK. (2017), Büyük Türkçe Sözlük, www.tdk.gov.tr. Erişim tarihi: 10.02.2018
• o Uludağlı, N.P., & Sayıl M. (2009). Orta ve ileri ergenlik döneminde risk alma davranışı: ebeveyn ve akranların rolü. Türk Psikoloji Yazıları, 12(23):14-24.
• o Vasta, R., Haith, M. ., & Miller, S.A. (1992). Child psychology: The modern science. Oxford, England, John Wiley & Sons. p 525.
• o Yalçınkaya, T. (1996). Eğitici oyun ve oyuncak yapımı. İstanbul: Esin Yayınevi.
• o Yıldırım, D.A., Yıldırım, E., Ramazanoğlu, F., Uçar, Ü., Tuzcuoğulları, Ö.T., & Demirel, E.T. (2006). Üniversite öğrencilerinin spora bakış açıları ve spor yapma durumu, Doğu Anadolu Bölgesi Araştırmaları Merkezi, 4(3):49-53.
• o Yılmaz, T. (2000). Ergenlerde risk alma davranışlarının incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ege Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü İzmir.