Banu GÜRER

42839

İletişim ve Din Eğitimi İhtiyacı: Washington, DC’de Yaşayan Türkler Örneği

Farklı kültür ve dinlere mensup insanların bir arada yaşama tecrübesi bu kültür ve dinlere mensup insanların hem başkalarını tanımalarını hem de kendini tanı(t)malarını beraberinde getiren bir süreçtir. Bu sürecin sağlıklı işlemesi, doğru bilgi edinebilme ile birlikte bu bilgiyi aktarabilme imkanını da gerekli kılar. Amerika, farklı kültürlerin ve dinlerin bir arada yaşama imkanı bulması ile karakterize edilen ülkelerden biridir. Söz konusu özelliğine binaen Amerika’da farklı kültür ve dinlerin hem kendini ifade edebilmesi hem de diğerleri hakkında sağlıklı bilgi alabilmesinin, birçok ülkeye nazaran, daha mümkün olduğuna dair genel bir algının var olduğunu ve bu algının, ülkeye gerçekleşen göçü ciddi biçimde etkilediğini söylemek mümkündür. Bahsi geçen noktalardan hareketle araştırmamız, Avrupa’ya gerçekleşen Türk göçünden farklı olarak daha ziyade profesyonel Türklerin göçüne sahne olan Amerika’da, Türklerin farklı din mensupları ile iletişimleri, bu iletişimin hem kendi dinlerine hem de diğer dini gruplara dair bilgi ihtiyacı doğurup doğurmadığı, eğer doğuruyorsa hangi bilgi alanlarına ihtiyaç hissedildiğini ve bu ihtiyacın giderilmesine yönelik hangi unsurların etkili olduğunu tespit etmeye çalışmaktadır. Araştırmamızın sonuçları Amerika’da yaşayan Türklere yönelik olarak hazırlanabilecek din eğitimi müfredatları açısından tartışılacaktır.
Anahtar Kelimeler:

Din, Din eğitimi, Göç, İletişim

Communication and Needs for Religious Education: Case of Turks in Washington, DC

The experience of people belonging to different cultures and religions living together is a process that brings people of these cultures and religions to both getting to know others and getting to know themselves. The correctly functioning of this process necessitates obtaining correct information as well as the opportunity to transfer this information. America is one of the countries characterized by the opportunity of different cultures and religions to live together. Based on this feature, it is possible to say that there is a general perception that it is more possible for different cultures and religions to express themselves and to receive true information about others, compared to many other countries, and this perception seems affects the immigration to the country. Based on the aforementioned points, our research aims to analyze the communication of Turks with members of different religions in America, which is the scene of professional Turkish immigration, unlike the Turkish immigration to Europe, whether this communication creates a need for information about both their own religion and other religious groups, and if so. It tries to determine which areas of knowledge are needed and which elements are effective in meeting this need. The results of our research will be discussed in terms of religious education curricula that can be prepared for Turks living in America.
Keywords:

Religion, Religious education, Communication, Migration,

PDF

___

  • Altaş, Nurullah. Çokkültürlülük ve Din Eğitimi. Ankara: Nobel Yayın ve Dağıtım, 2003.
  • Aydın, Mehmet Zeki. Belçika’da İlk ve Orta Öğretimde Okutulan İslâm Din Dersi Programları. Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 7 (1) (2003), 85-100.
  • Bakırcı, Mustafa. “Din Görevlileri Gözünden Diyanet İşleri Başkanlığı’nın Amerika Birleşik Devletleri’ndeki Din Hizmetleri”, Bülent Ecevit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, (Haziran 2019), 6 (1), 71-101, ISSN: 2148-3728 e-ISSN: 2148-9750.
  • Casanova, José. (2005). Immigration and the New Religious Pluralism: A EU/US Comparison. Erişim: http://www.ipri.pt/eventos/pdf/Paper_CasANOVA.pdf (Erişim Tarihi: 10.11.2013).
  • Certel, Hüseyin. “Din-İletişim İlişkisi ve Dini İletişim Engelleri”, Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, (21), (2008/2), 128-158.
  • Concoran, Thomas - Goertz, Margaret. “The Governance of PublicEducation”, The Public Schools. Susan Fuhrman - Marvin Lazerson (ed.). Oxford: Oxford UnversityPress, 2005.
  • Coşkun, Hasan. (Ed.). (2000). Türkiye ve Almanya’da İslam Din Dersi Tartışmalar: İslam Din Dersi İçin Çerçeve Şartları ve Deneyimler. Ankara: Konrad Adenauer Vakfı; Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi.
  • Coştu, Yakup Coştu (ed.). Yurt Dışında Türkler: Göçmenlik, Etnisite ve Din. London: Transnational Press, 2020a. ____________________. Göç ve Din Üzerine, London: Transnational Press, 2020b.
  • Demirel, Özcan. Eğitimde Program Geliştirme (10. bs.). Ankara: Pegem A Yayıncılık, 2007.
  • Eck, Diana L. A New Religious America: How A “Christian Country” Has Now Become The World’s Most Religiously Diverse Nation. New York: A Division of Harper Collins Publishers, 2001.
  • Eckstein, M. A. “ABD’DE Eğitim Sistemi”, Çev. Tonguç Çoban, Eğitim ve Toplum, S: 2, Y: Ocak, 1993, s. 23, Erişim: http://www.egitimsen.org.tr/ekler/6ab8ae79499df56395dd43e663f194d_ek.pdf (Erişim Tarihi: 08.11.2013)
  • Ekiyor, Emel Yiğittürk. “ABD’de Yaşayan Türk Göçmenlerin Türkiye İle Ulusaşırı Bağları ve Sosyal Sermayeleri”, Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi,(2018),53 (2), 395-415. doi: 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.18.04.874.
  • Ekiyor, Emel Yiğittürk, – Açer, Tuğba Metin. “’Biz’ ve ‘Öteki’ Sınırında ‘Biz’ Kalabilmek: Amerika’da Yaşayan Türk Göçmenler Örneği”, Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 2020 Güz (33),33-56.
  • Güler, Abdurrahim - Poyraz Tacoğlu, Tuğça. “Amerika’da Yaşayan Türklerde Etnik Kimlik, Kültürleşme, Dindarlık ve Bunların Yaşam Memnuniyetine Etkisi”. Akademik Bakış Dergisi, 2017 (63), 59-70.
  • Güngör, Özcan. “Amerika'da Türkler ve Türklerin Dini Kurumsallaşmaları Açısından Camiler”. Ekev Akademi Dergisi, 25 (47), (2011), 86 - 92.
  • Güngör, Özcan. “Akran Gruplarının Amerikalı Türk Gençlerinin Dini Sosyalleşmelerine Etkileri (12-15 Yaş)”, Değerler Eğitimi Dergisi, (Aralık 2015), 213-249.
  • Güngör, Özcan. “1.5 ve 2. Nesil Türk Gençlerinin Ailede Dini Sosyalleşmeleri: New Jersey, USA Örneği”, Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 53/2 (2012): 85-119.
  • Gürer, Banu. “Amerika Birleşik Devletlerinde Din ve Devlet İlişkisi Bağlamında Din Eğitimi, Route Educational and Social Science Journal, (Ocak 2015), 479-483.
  • Gürer, Banu. “Batıda Yaşayan Türklerin Farklı Dini Gruplarla İletişimleri Bağlamında Din Eğitimi İhtiyaçları”. Değerler Eğitimi Dergisi, 12 (27) (2014): 135-164.
  • Hizmetli, Sabri. Yurtdışına Yönelik Dini Yayınlar. I. Din Şûrası Tebliğ ve Müzakereleri (1-5 Kasım 1993). 2, 363-368. Hoover, Steward M. “Introduction: The Cultural Construction of Religion in The Media Age”. Practicing Religion in The Age of The Media Exploration in Media, Religion, And Culture, Steward M. Hoover – Lynn Schofield Clark (ed.). New York: Columbia University Press, 2001.
  • Jackson, Robert. Din Eğitimi: Yorumlayıcı Bir Yaklaşım. (Çev. R. Kaymakcan). İstanbul: Dem Yayınları, 2005. Kambiz GhaneaBassiri, A History of Islam in America, Cambridge University Press, 2010. Karakuş, Naciye. ABD Başkanı Donald Trump’ın Söylemlerinde İslamofobi. Gaziantep: Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 2019. Kaya, İlhan. Identity and Space: The Case of Turkish Americans. The Geographical Review, 95 (3), (2005), 425-440.
  • Kaya, İlhan. Müslüman Amerikalılar: Göç, Kimlik ve Entegrasyon, Ankara: Dipnot, 2007.
  • Kaymakcan, Recep. Din Eğitiminde Çoğulculuk ve Yapılandırmacılık. M. Köylü (ed.). Din Eğitiminde Çağdaş Konular. İstanbul: Dem Yayınları, 2012.
  • Keser, Ulvi. “Belçika’ya Türkiye’den Göç Etmiş Olan Türkler ile Belçikalılar Arasındaki Kültürel Uyum Sorununa Kesitsel Bir Bakış; Anvers ve Mol Örneklemesi”.(2004) Erişim: 10 Mayıs 2014, http://acikarsiv.atilim.edu.tr/browse/294/382.pdf
  • Köylü, Mustafa. “Dini Çoğulculuk ve Din Eğitimi”. Din Eğitiminde Çağdaş Konular, Mustafa Köylü (ed.). İstanbul: Dem Yayınları, 2012.
  • Köylü, Mustafa. "ABD'de Din-Devlet İlişkisi ve Din Eğitimi". Karşılaştırmalı Din Eğitimi, Mustafa Köylü- İbrahim Turan (ed.). Ankara: Nobel Yayıncılık, 2014.
  • Oruç, Emre. ABD’de Yaşayan Türkler ve Soydaş-Akraba Topluluklar Arasındaki İşbirliği. Ankara: T.C. Başbakanlık, Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı, Uzmanlık Tezi, 2014.
  • Silinir, Murat. ABD’nin İslam Algısı. İstanbul: Rağbet Yayınları, 2015.
  • Şan, Mustafa Kemal & Akyiğit, Handan. “Göç, Kimlik ve Aidiyet: Amerika’da Yaşayan Türkler Örneği”, Bilig, 97 (2021), 137-175.
  • Tosun, Cemal. Din Eğitimi Bilimine Giriş. Ankara: Pegem A Yayıncılık, 2005.
  • Uzunalioğlu, Recep. Amerika Birleşik Devletlerine Türkiye’den Göç Eden İşgücünün Analizi: New Jersey Paterson Bölgesi Araştırması. Sakarya: Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 2019. Van der Ven, Johannes A. “Eğitimde Çokkültürlülük: Tanınma Siyaseti”. R. Kaymakcan (ed.). Çokkültürlülük, Eğitim, Kültür ve Din Eğitimi. İstanbul: Dem Yayınları, 2006.
  • Yavuzer, Hasan. “Amerika’daki Türkler ve Kendilerine Götürülen Din Hizmetleri”, Türk Dünyası Araştırmaları, (Aralık 2010), 159-183.
  • Yavuzer, Hasan. “Eğitim Durumu ve Beyin Göçü Bakımından Amerika’daki Türkler”, Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi, (Aralık 2010), 89-107.
  • Yiğit, Tuğba Işık. Almanya’da İslam Din Dersinin Gelişimi ve Müfredat Sorunu. Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 19 (2), (2010), 299-314.
Talim-Cover
  • ISSN: 2587-1927
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 2017
  • Yayıncı: Önder İmam Hatipliler Derneği
Arşiv
Sayıdaki Diğer Makaleler

Nurullah Altaş. Din Eğitimi. Ankara: Nobel, 2022, 433 sayfa

Rümeysa GÖRGÜN

İletişim ve Din Eğitimi İhtiyacı: Washington, DC’de Yaşayan Türkler Örneği

Banu GÜRER

Din Öğretiminde Teknoloji Destekli Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri

Ahmet KOÇ

Ergenlerde Yaşamda Anlam, Maneviyat ve Kişilik Arasındaki İlişkiler

Zehra ÇAKMAK, Halil EKŞİ

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programı ile Öğretim Teknolojileri Bağlamında Metaverse’e Genel Bakış

Sıdıka Nur PARLAK