Bu çaly?ma spor yöneticili?i programynda ö?renim gören ö?rencilerin, zaman yönetimi davrany?lary ile akademik ba?arylary arasyndaki ili?kinin belirlenmesi amacyyla Gazi, Mu?la ve Atatürk Üniversite'si Beden E?itimi ve Spor Yüksekokulu Spor Yöneticili?i programlarynda ö?renim gören 271 ö?renci üzerinde yürütülmü?tür. Ara?tyrmada veri toplama aracy olarak Alay ve Koçak (2002) tarafyndan dilimize çevrilerek geçerlilik ve güvenirlilik çaly?malary yapylan Britton ve Tesser (1991) 'den alynan "Zaman Yönetimi" ölçe?i kullanylmy?tyr. Veriler t testi, tek yönlü varyans analizi ve Pearson korelasyon katsayysy ile analiz edilmi?tir. Ara?tyrmanyn sonuçlaryna göre, cinsiyet, ya? ve synyf de?i?kenlerinin zaman yönetimi davrany?laryny etkilemedi?i (P>0.05) ve akademik ba?ary ile zaman yönetimi davrany?lary arasynda anlamly bir ili?kinin olmady?y belirlenmi?tir (r=.002; p>0.01).

This study has been conducted with 271 students in order to analyze the students attending sports management program in Gazi, Mu?la and Atatürk Universities in terms of the relationship between the time management behavior and academic success. In order to collect data, the scale of Time management by Britton and Tesser (1991) translated by Alay and Koçak (2002) whose reliability and validity studies have been conducted have been applied. The data has been analyzed with t test, one way anova analysis and Pearson correlation coefficient. According to the results of the study, there has been no significant relationship between the time management behavior (p>0.01) and academic success and this has no affect on the sex, age and class variables (r=.002; p>0.05).