Volkan ÖZTÜRKALAN, NEVİN GÜNDÜZ, N. Bahadır KAYIŞOĞLU

GENÇLİK SPOR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İLE MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ARASINDAKİ GENÇLİK, BEDEN EĞİTİMİ, SPOR HİZMET VE FAALİYETLERİYLE İLGİLİ İŞBİRLİĞİ PROTOKOLÜNÜN OKUL SPORLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ (Ankara İli Örneği)

Bu araştırmanın amacı, Gençlik Spor Genel Müdürlüğü ve Milli Eğitim Bakanlığı arasında yapılan protokol sonucu okul sporu yarışmalarının Gençlik Spor Genel Müdürlüğü ve Milli Eğitim Bakanlığı işbirliği ile düzenlenmesine ilişkin beden eğitimi öğretmeni ve Gençlik Spor Genel Müdürlüğü’nün bu alanda görev alan yönetici görüşlerinin incelenmesidir. Çalışma grubunu ilköğretim okullarında görev yapan 5 öğretmen, ortaöğretim okullarında görev yapan 5 öğretmen ve Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü okul spor yarışmalarında görevli 5 uzman yönetici oluşturmaktadır (n=15). Veri toplama aracı olarak görüşme tekniği kullanılmış, yapılan görüşmelerde 3’ü ortak olmak üzere öğretmenlere 4, yöneticilere 7 soru sorulmuştur. Araştırmada, okul spor yarışmalarına katılan okullardan yarışmalara katılım ücreti alınmamasının lisanslı öğrenci ve branş sayısında artışa neden olduğu ancak GSGM yoluyla arttırılan kaynak bütçeye rağmen okul sporları organizasyonlarının daha iyi yürütülemediği sonucuna varılmış olup, öğrencilerin spora uzak kalmalarına neden olan akademik başarısızlık endişesinin protokolün ilgili maddelerinin uygulanması ile ortadan kaldırılabileceği düşünülmektedir

Anahtar Kelimeler:

Ders Dışı Faaliyetler, Okul Sporları, GSGM- MEB İşbirliği Protokolü

THE EXAMINATION OF THE COOPERATION PROTOCOL OF THE YOUTH, PHYSICAL EDUCATION, SPORT SERVICES AND ACTIVITIES BETWEEN THE GENERAL DIRECTORATE OF YOUTH AND SPORT AND MINISTRY OF NATIONAL EDUCATION FROM THE POINT OF SCHOOL SPORTS (The Case of Ankara)

The purpose of this research is to examine the views of the physical education teachers and the directors who work at General Directorate of Youth and Sport on the organization of the school sports competitions regarding a cooperation protocol signed between the General Directorate of Youth and Sport and the Ministry of National Education. The study group consists of 5 primary school teachers, 5 secondary school teachers and 5 managers who are in charge of school sports competitions of the General Directorate of Youth and Sport (n=15). Interviewing technique was used in order to collect data. Teachers were asked 4 and managers were asked 7 questions, 3 of which were mutual. In the study, it is concluded that the participation fee’s not being demanded from the schools participated in the sport competitions caused an increase in the number of the certified student athletes and the branches; but despite an increase in the budget by GSGM, the school sport activities still cannot be performed efficiently. Therefore, it is considered that the students’ concerns about academic failure causes them to refrain from participating in sports can be eliminated thanks to the regarding provisions of the protocol

Keywords:

Extracurricular Activities, School Sports, The protocol of the cooperation between GSGM and the Ministry of National Education,

PDF

___

Yetim, A.A.; “Sosyoloji ve Spor”, Topkar Matbaacılık, Ankara, 2000
Öztürk, F., “Toplumsal Boyutlarıyla Spor” Bağırgan Yayınevi, s.77, Ankara, 1998
Özmen, Ö., “Çağdaş Sporda Eğitim Üçgeni”, Bağırgan Yayınevi, s.134, Ankara, 1999
Hergüner, G., “Eğitim ve Spor İlişkisi”, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 7, Samsun, 1992
Göde, O., Alkan, V., “Denizli Ortaöğretim Kurumlarındaki Sporcu Öğrencilerin Derslerindeki ve Spor Yaşantılarındaki Başarılarının Karşılaştırılması”, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 4, s. 14-21, 1998
Vanreusel, B., Renson, R., Beunen, G., Claessens, A.L., Lefevre, J., Lysens, R., & Eynde, B.V. “Alongitudinal study of youth sport participation and adherence to sport in adulthood.” Internatioml Review for the Sociology of Sport, 32, 373-387, 1997
Yang, X. A multidisciplinary analysis of physical activity, sport participation and dropping out among young Finns, a 12-year follow- up study. Likes Research Reports on Sport and Health, 103, 1997 8. Malina, R.M. “Tracking of physical activity and physical fitness across the lifespan.” Research Quarterly for Exercise and Sport, 67(Suppl. 3), 48-57, 1996 9. White, P., & Curtis, J. “English-French Canadian differences in types of sport participation: A test of the school socialization explanation.” Sociology of Sport Journal, 7, 347-369, 1990
Öcal, K., “Okul Sporlarına Katılımın Temel Eğitim İkinci Kademe Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Davranışsal Gelişimlerine
Etkisi.” , Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi , Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2006
Suveren, S, “Sporu Teşvik Eden Ekonomik Ve Sosyal Faktörler”, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Beden Eğitimi Spor Özel Sayısı: 7:1:191-199, 1991
Kapıkıran, S., “İçten Ve Dıştan Denetimliliğe Sahip Ergenlerin Atılganlık Düzeyinin Saptanması”, Yayımlanmamış Yüksek Lisans
Tezi, Dokuz Eylül, 1993
Büyükyazı, G., Saraçoğlu, S., Karadeniz, G., Çamlıyer, H., “Sedanterler İle Veteran Atletlerin Çeşitli Değişkenlere Göre Atılganlık
Düzeylerinin Karşılaştırılması.” Gazi Beden Eğitimi Spor Bilimleri Dergisi, 8;2: 13-24, 2003
Akgül, S., Göral, M., Demirel, M., Üstün D., “İlköğretim Öğrencilerinin Okul İçi ve Okullar Arası Sportif Etkinliklere Katılma
Nedenlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Araştırılması.” Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı: 32 Cilt I, 2012
Pehlivan, Z., Fair-Play Kavramının Geliştirilmesinde Okul Sporunun Yeri ve Önemi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi s.50, 2004
MEB, OBESİD Başkanlığı Sosyal ve Kültürel Faaliyetler, “Milli Eğitim 70.Yıl Özel Sayısı”, Sayı:125, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul, 1993
Sezen, M., “Ortaöğretim Kurumlarında Ders Dışı Sportif Faaliyetlerin Organizasyonu Katılım Sorunları Ve Çözüm Yolları Üzerine Bir Araştırma (Afyon İl Örneği)” Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi , Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 1999
Punch, Keith, F. Sosyal Araştırmalara Giriş: Nitel ve Nicel Yaklaşımlar (Çevirenler: D. Bayrak, B. Aslan ve Z. Akyüz). Ankara:
Siyasal Kitabevi, 2005
Yıldırım, Ali ve Şimşek, Hasan Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (5. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık, 2005
Pepe, K., and S. Can. "Spor branşlarına katılımın sosyo-ekonomik boyutunun araştırılması." Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve
Spor Yüksekokulu Beden Eğitimi ve Sporda Sosyal Alanlar Kongresi 2003: 10-11.
Alvurdu, S., Ömer Ş., "Lise Eğitimi Sürecindeki Futbolcu Öğrencilerin Sorunları." SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2010, VIII (1) 17-28
Pehlivan, Z., “Spora Katılan Çocuklara Yönelik Ailelerin Beklentileri, Çocuklarda Gözlenen Davranış Değişimleri ve Spora Katılımın
Önündeki Engeller”, Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, VII (2), s. 69-74, 2009
Nemutlu, D., “Gençliğin Eğitim Sorunları”, Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 2, Sayı 17, s.165-175, 1998
Dalkıran , O., Tuncel, F. “Ortaöğretim Kurumlarında Beden Eğitimi Dersinin Seçmeli Ders Olarak İşlenmesinin Öğrenciler Gözüyle
Değerlendirilmesi, Spormetre, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, V(1),37-42, 2007
http://okulspor.sgm.gov.tr/yonetmelikler/protokol.htm
Taşmektepligil, Y., Yılmaz, Ç., İmamoğlu, O., Kılcıgil, E., “İlköğretim Okullarında Beden Eğitimi Ders Hedeflerinin Gerçekleşme
Düzeyi”, Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 4 (4): 139-147, 2006
Orhun, A. “Okul Beden Eğitimi ve Sporunda Yeni Didaktik Yaklaşımlar”. Spor Bilimleri 1. Ulusal Sempozyumu Bildirileri. Ankara:
Milli Eğitim Basımevi, 1993
Salman, M.N., ÇALGIN, E.R., SALMAN, S. “Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Mesleki Sorunlarının Cinsiyet Faktörü Açısından
Değerlendirilmesi”. 4. Ulusal Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Sempozyumu. (10–11 Haziran 2005). Uludağ Üniversitesi. Bursa.
Özşaker, M. İlköğretim Okullarında Beden Eğitimi Dersinin Amaç ve İçeriğine İlişkin Sorunlar. Yayımlanmamış Yükseklisans Tezi.
Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. İzmir, 2001
Köksal, N. Temel Eğitim 1. Devre Eğitim Programlarında Beden Eğitimi Dersleri. Yayımlanmamış Yükseklisans Tezi. Dokuz Eylül
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. İzmir, 1995