___

• Armutçu, F., Taşkın, C., & Yıldız, S. (2018). Fiziksel Aktivite Amaçlı Park Ve Rekreasyon Alanlarının Kullanımını Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 84, Aralık 2018, s. 246-254
• Chasan-Taber, L., Erickson, J., McBridge, J., Nasca, P., Chasan-Taber, S. & Freedson, P. (2002). Reproducibility of a Self- Administered Lifetime Physical Activity Questionnaire
• Craig, C.L., Marshall, A.L., Sjöstörm, M., Bauman, A.E., Booth, M.L., Ainsworth, B.E., Pratt, M., Ekelund, U. & Yngve, A. (2003). International physical activity questionnaire (IPAQ): a comprehensive reliability and validity study in twelve countries. Medicine and Science in Sport and Exercise. 35(8), 1381-1395.
• Fişne, M. (2009). “Fiziksel Aktivitelere Katılım Düzeyinin Üniversite Öğrencilerinin Akademik Başarıları, İletişim Becerileri ve Yaşam Tatminleri Üzerine Etkilerinin İncelenmesi”, Yüksek Lisans Tezi Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı.
• Fogelman, Y., Bloch, B. & Kahan, E.. (2004). “Assessment Of Participation in Physical Activities And Relationship to Socioeconomic And Health Factors”, Patient Education And Counseling, 53, 95-99.
• Genç, M., Eğri, M., Kurçer, M.A., Kaya, M., Pehlivan, E., Karaoğlu, L., & Güneş, G. (2002). Malatya Kent Merkezindeki Banka Çalışanlarında Fizik Aktivite Sıklığı.
• Gür, Y., Gençay, Ö. A., Gençay, S., Gür, E., & Demir, A. (2017) İşitme Engelli Bireylerin Fiziksel Aktivite Ve Umutsuzluk Düzeyleri, Uluslararası Hakemli Ekonomi Yönetimi Araştırmaları Dergisi, ISSUE: 14 s.61.
• Haskell, W. (1996). Physical Activity, Sport, and Health: Toward the Next Century. Research Quarterly For Exercise and Sport, 67(3), 37-47.
• İlhan, L. (2008). Eğitilebilir Zihinsel Engelli Çocuklarda Beden Eğitimi ve Sporun Sosyalleşme Düzeylerine Etkisi, Kastamonu Eğitim Dergisi, 16(1), 315-324.
• Jones, P. (1991). Quality Of Life Measurement For Patients With Diseases Of The Airways. Thorax, 461: 676-82.
• Neuman, W. L. (2012). Toplumsal Araştırma Yöntemleri: Nicel Ve Nitel Yaklaşımları II (5. basım). (Çev. S. Özge). İstanbul: Yayın Odası
• Norman, A., Belleco, R., Bergstorm, A. & Wolk, A. (2001). Validity and Reproducibility of Self-Reported Total Physical Activity-Differences by Relative Weight. International Journal of Obesity, 25, 682-688.
• Özer, D., Baltacı, G., & Tedavi, F. (2008). İş Yerinde Fiziksel Aktivite. Klasmat Matbaacılık, Ankara, 19, 21.
• Öztürk, M. (2005). Üniversitede Eğitim-Öğretim Gören Öğrencilerde Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketinin Geçerliliği ve Güvenirliği ve Fiziksel Aktivite Düzeylerinin Belirlenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara
• Savcı, S. (2006). “Üniversite Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite Düzeyleri”, Turk soc Cardio/ 34(3): 166-172.
• Sunay, H. (2020. “ Spor Yönetimi 1”. Hakan Sunay (Ed.). Sporda Yönetim ve Organizasyon 1 (Ss. 3-25). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
• Topsaç, M., & Bişğin, H. (2014). Üniversitede Okuyan Engelli Öğrencilerin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (40).
• Yıldırım, A., (2022). Hokey Sporcularına Uygulanan Sekiz Haftalık Aerobik Egzersizin Başarı Motivasyonu Düzeylerine Olan Etkisi. Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 7(2), 128-136.
• Yıldırım, İ., Özşevik, K., Neuman, S., Canyurt, E. & Tortop, Y. (2015). Üniversite Öğrencilerinde Fiziksel Aktivite İle Depresyon İlişkisi. Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi