OSMANLI DÖNEMİ VAKIF KÜTÜPHANELERİ VE BU KÜTÜPHANELERİN TOPLUM HAYATINA ETKİLERİ

Türk-İslam medeniyetinin ayrılmaz bir parçası olan vakıf kültürü, Osmanlı Dönemi’nde altın çağını yaşamış ve kamusal hizmetlerin önemli bir kısmı hayır sahiplerince kurulan vakıflar tarafından üstlenilmiştir. Devletin ilk yıllarında yalnızca yol, çeşme, imarethane ve hastane yapımı gibi işleri üstlenen vakıfların hizmet alanı yıllara sâri olarak genişlemiş ve bünyesine medrese, mektep, kütüphane gibi birimlerin de eklenmesiyle sosyokültürel ve ekonomik hayatın neredeyse tamamını kuşatır hâle gelmişlerdir. Bahse konu vakıf eserleri içerisinde nitelik ve nicelik açısından önemli bir yer işgal eden kütüphaneler de bu değişime/gelişime ayak uydurmayı bilmiş ve başlangıçta saray, ev, konak gibi mekânlarda kurulan özel kütüphaneleri, zamanla halk kütüphaneleri, okul kütüphaneleri ve hatta özel ihtisas kütüphaneleri takip etmiştir. Değişim/gelişim kendisini mekânsal anlamda da göstermiş ve başlangıçta cami, türbe ve tekkelerin bünyesinde veya çevresinde konumlandırılan kütüphaneler; sonraları vakıf özelliğini korumakla birlikte, diğer vakıf eserlerinden bağımsız alanlarda veya eğitim öğretim kurumlarının yakınlarında inşa edilmeye ve eğitim camiasına hizmet verecek şekilde tanzim edilmeye başlanmıştır. Gerek diğer vakıf kurumlarıyla aynı ortamı paylaşan, gerekse müstakil olarak hizmet veren vakıf kütüphaneleri; toplum hayatını olumlu yönde etkilemiş, öğrenci ve âlimlerin kişisel gelişimlerine ve toplumun eğitim seviyesinin yükselmesine önemli katkı sunmuştur. Bu makale, Osmanlı vakıf kütüphanelerinin incelenmesi ve bahse konu kütüphanelerin toplum hayatına etkilerinin değerlendirilmesi amacıyla hazırlanmıştır. Araştırma neticesinde, vakıf kütüphanelerinin Osmanlı toplumunun sosyokültürel gelişimine büyük katkı sağladığı tespit edilmiştir.

___

  • Akgündüz, A. (2002). Osmanlı hukukunda vakıflar, hükümleri ve çeşitleri. Türkler Ansiklopedisi, Cilt: 10 (s. 447-460) içinde. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.
  • Alar, H. (2001). Kütüphaneciliğin tarihçesi ve ilk kütüphaneler. Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, 16, 295-308.
  • Alp, H. (2003). Cumhuriyet Dönemi Türk kütüphaneleri ve kütüphaneciliği (1923-1950) [Yüksek Lisans Tezi]. Marmara Üniversitesi, İstanbul.
  • Anameriç, H. (2006). Osmanlılarda kütüphane kültürü ve bilimsel yaşama etkisi. OTAM Dergisi, 19, 53-78.
  • Ankara Üniversitesi Türk İnkılâp Tarihi Enstitüsü (TİTE) Arşivi.
  • Atatürk, M. K. (1996). Atatürk’ün yazdığı yurttaşlık bilgileri. Ankara: Çağdaş Yayınları.
  • Baltacı, C. (2002). Osmanlı Devleti’nde eğitim ve öğretim. Türkler Ansiklopedisi, Cilt: 11 (s. 446-462) içinde. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.
  • Baysal, J. (1985). Kütüphanecilik. Tanzimat’tan Cumhuriyet’e Türk ansiklopedisi, Cilt: 5 (s. 1307-1322) içinde. İstanbul: İletişim Yayınları.
  • Begtimur, M. E. (2018). İlk matbaanın mucidi. Uluslararası Uygur Araştırmaları Dergisi, 12, 160-168.
  • Can, A. (1998). Kütüphaneler Genel Müdürlüğü’nün tarihçesi. Türk Kütüphaneciliği, 12(1), 54-61.
  • Çavdar, T. (1995). Tanzimat’tan Cumhuriyet’e kadar Osmanlı kütüphanelerinin gelişimi [Doktora Tezi]. İstanbul Üniversitesi, İstanbul.
  • Çavdar, T. (2006). Vakıf kütüphaneleri. Vakıflar Dergisi, Özel Sayı, 54-57.
  • Cihan, A. (2002). Medreselerdeki personel çeşitliliği ve sosyal mobilizasyon. Türkler Ansiklopedisi, Cilt: 15 (s. 26-34) içinde. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.
  • Cunbur, M. (1957). Fatih Devri̇ kütüphaneleri̇ ve kütüphaneci̇li̇ği̇. Türk Kütüphaneciler Derneği Bülteni, 6(4), 1-16.
  • Demir, E. (2018). Osmanlı’da gayrimüslim nüfusu ve yerleşimi: 19. yüzyılda Ayıntab örneği. Nüfusbilim Dergisi, 40, 105-125.
  • Demir, M. (2002). Türkiye Selçuklu vakıfları. Türkler Ansiklopedisi, Cilt: 7 (s. 272-280) içinde. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.
  • Ersoy, O. (1966). Halk kütüphanelerimiz üzerine bir araştırma. Ankara: Güven Matbaası.
  • Erünsal, İ. E. (2015a). Osmanlılarda kütüphaneler ve kütüphanecilik. İstanbul: Timaş Yayınları.
  • Erünsal, İ. E. (2015b). Osmanlılarda kütüphaneler ve kütüphanecilik. Milli Eğitim, 208, 194-199.
  • Genelkurmay Başkanlığı Askerî Tarih ve Stratejik Etüt (ATASE) Başkanlığı Arşivi.
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi-Cover
  • ISSN: 2147-8406
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 2013
  • Yayıncı: Siirt Üniversitesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

KAMU ÇALIŞANLARININ KATILIM BANKALARINI TERCİH ETME/ETMEME NEDENLERİNİN ARAŞTIRILMASI: MUŞ İLİNDE BİR UYGULAMA

Nazan GÜNGÖR KARYAĞDI

ÖĞRETMEN SINIF LİDERLİĞİ ÖLÇEĞİ VELİ FORMU GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Esra KARABAĞ KÖSE, Sinan ÖZLÜ

ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENMEYE YÖNELİK İNANÇLARININ YAŞAM BOYU ÖĞRENMEYE YÖNELİK YETERLİLİKLERİNİ YORDAMA GÜCÜ

Ata PESEN, Cevdet EPÇAÇAN

2000 YILINDAN SONRA EĞİTİM KURUMLARINA YÖNETİCİ SEÇME VE ATAMA YÖNETMELİKLERİNİN ANALİZİ

Fatih Mehmet GÜLMEZ, Engin ASLANARGUN

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN VE ORTAOKUL İDARECİLERİNİN EĞİTİM BİLİŞİM AĞI(EBA)’ NI KULLANMA AMACI VE EBA HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ: BİTLİS İLİ ÖRNEĞİ

Kelimetullah GEÇER, Raşit ZENGİN

KOLLUĞUN SİVİL GÖZETİMİ VE KOLLUĞUN SİVİL GÖZETİMİNİN MALATYA-YEŞİLYURT İLÇESİ UYGULAMASI

Nesim BABAHANOĞLU

ÖRGÜTSEL SESSİZLİĞE İLİŞKİN ÖĞRETMEN ALGILARI

Gizem Kezban ERAY, Ahmet KAYA, Halil KARADAŞ

ENERJİ TÜKETİMİNİN VE KARBONDİOKSİT SALINIMININ EKONOMİK BÜYÜMEYE ETKİSİNİN İNCELENMESİ: PANEL VERİ ANALİZİ YAKLAŞIMI

Hakan EYGÜ, Arife KILINÇ

OSMANLI DÖNEMİ VAKIF KÜTÜPHANELERİ VE BU KÜTÜPHANELERİN TOPLUM HAYATINA ETKİLERİ

Müşerref AVCI

DÜZELTME: AKTİF ÖĞRENME TEMELLİ FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ETKİNLİKLERİNİN 5. SINIF ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Sevim CAMUZCU AŞİROĞLU, Kemal DURUHAN