MÜZİK TEORİSİ VE İŞİTME EĞİTİMİ İLE BİREYSEL ÇALGI EĞİTİMİ BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİLER

ÖZET Bu araştırmada, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalı’na 2000 ve 2001 yılında giren öğrencilerin Müzik Teorisi ve İşitme Eğitimi Dersi ile bu dersin devamı niteliğindeki Armoni-Kontrpuan-Eşlikleme Dersi notlarıyla Bireysel Çalgı Eğitimi Dersi notlarına korelasyon analizi uygulanmıştır. Uygulanan analiz sonucunda bu alanlar arasındaki ilişkilerin yönleri, düzeyleri ve ne derece anlamlı oldukları saptanmıştır. Bu bulgular yardımıyla, müzik teorisi ve işitmedeki başarıyla çalgı alanındaki başarı arasındaki ilişki durumu ortaya konulmaya çalışılmıştır. Sonuçta, alanlar arsında pozitif yönlü ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişkinin var olduğu görülmüştür. Anahtar Kelimeler: Müzik teorisi, İşitme Eğitimi, Çalgı Eğitimi, Korelasyon

RELATIONSHIP BETWEEN THE ACHIEVEMENTS IN MUSIC THEORY-HEARING AND INDIVIDUAL INSTRUMENT LESSONS

ABSTRACT In this study, correlation analyses was applied to the scores of the lessons Music Theory-Hearing Education, Harmony-Counterpoint-Correpedition and İndividual İnstrument Education, which belong to those who have enrolled Music Education Branch of the Fine Arts Department of the Faculty of Education in the years 2000 and 2001. By the results of correlation analyses, the direction, the degree of the relations between these fields and significance of those relations were determined. The relationship between the achievements in the fields of music theory-hearing and instrument playing was tried to be made clear by means of these determinations. Consequently, it was observed that there was a positive correlation between two fields, which is at a statistically significant level. Keywords: Music theory, Musical Hearing Education, Instrument Education, Correlation

___

  • Arıkan, R. (1995). AraÅŸtırma Teknikleri ve Rapor Yazma. Ankara: Tutibay Yayınları.
  • Bakihanova, Z. (2003). Armoni. Ankara: Yorum Matbaası.
  • BaÅŸ, E. (2000). Gazi Üniversitesi Gazi EÄŸitim Fakültesi Müzik EÄŸitimi Bölümü 1993-1994 GiriÅŸli Öğrencilerinin Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma EÄŸitimi ile Piyano EÄŸitimindeki BaÅŸarıları Arasındaki İliÅŸki. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
  • Büyüköztürk, Åž. (2004). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı, İstatistik, AraÅŸtırma Deseni Spss Uygulamaları ve Yorum. Ankara: Pagem Yayınları.
  • Demirbatır, E. (1993). UludaÄŸ Üniversitesi EÄŸitim Fakültesi Müzik EÄŸitimi Bölümü Öğrencilerinin Bölüme GiriÅŸteki Müziksel BaÅŸarılarıyla Birinci Yıl Sonundaki Müziksel BaÅŸarılarının KarşılaÅŸtırılarak İncelenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, UludaÄŸ Üniversitesi, Bursa.
  • Fenmen, M. (1997). Müzikçinin El Kitabı. Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
  • Meyer, L. (1989). Style And Music. Theory, History And İdeology. Philedelphia: University Of Pennsylvania Press.
  • Özal, İ. (1995). Gazi Üniversitesi Gazi EÄŸitim Fakültesi Müzik EÄŸitimi Bölümü Öğrencilerinin GiriÅŸ Yetenek Sınavındaki BaÅŸarıları ile Ana Çalgı Dersindeki BaÅŸarıları Arasındaki İliÅŸkiler. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
  • Özçelik, S. (2003). Müzikal Dikte ve Solfej. Ankara: BaÅŸkent Matbaacılık.
  • Özgür, Ü., ve Salih, A. (2002). Müziksel İşitme Okuma. Ankara: Sözkesen matbaası.
  • Sözer, V. (1996). Müzik Ansiklopedik Sözlük. İstanbul: Remzi Kitabevi A.Åž.
  • Tecimer, B. (1988). Gef Müzik EÄŸitimi Bölümü Öğrencilerinin Bölüme GiriÅŸteki Müziksel İşitme BaÅŸarılarıyla Bölümdeki Müziksel İşitme-okuma-yazma Dersindeki BaÅŸarıları Arasındaki İliÅŸkinin İncelenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
  • Tutu, T. (1968). Çözümlemeli Kontrapunt. İzmir: Müzik Eserleri Yayınları.
  • Uçan, A. (1996). İnsan ve Müzik İnsan ve Sanat EÄŸitimi. Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
  • Uçan, A. (1997). Müzik EÄŸitimi, Temel Kavramlar-İlkeler-Yaklaşımlar. Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.