Murat POLAT, İbrahim ERDOĞAN

Okullarımız Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarına Ne Kadar Sahip? Ortaokul Öğrencilerinin Algıları Üzerine Boylamsal Bir Bakış

How Much Do Our Schools Have Constructivist Learning Environments? A Longitudinal View on Middle School Students’ Perceptions

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

2017-Sayı: 30

608-618

Yapılandırmacılık, yapılandırmacı öğrenme ortamı, ortaokul öğrencileri, yapılandırmacılık algısı, boylamsal araştırma.

Constructivism, constructivist learning environment, middle school students, constructivism percepti

7552