Sinan KESKİN, Süleyman Sadi SEFEROĞLU

Öğretmen Adaylarının Aidiyet Duyguları ve Araştırma Topluluğu Algılarıyla İlgili Bir İnceleme

An Investigation of Prospective Teachers’ Sense of Belonging and Perceptions of the Community of Inquiry

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2017-Sayı: 44

90-114

Araştırma topluluğu, aidiyet, harmanlanmış öğrenme, öğretmen adayları

belonging, blended learning, community of inquiry, prospective teachers

7317