Ersin GÜLAY, Erhan DURUKAN

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Türk Dili Dersi Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi: Bir Aksiyon Araştırması

Investigating Vocational School Students’ Perceptions of Turkish Language Courses: An Action Research

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

2012-Cilt: 1 - Sayı: 2

38-50

Türk dili dersi, meslek yüksekokulları, nitel araştırma, öğrenci görüşleri

Turkish language courses, vocational schools of universities, qualitative study, students’ perceptio

4814