Ahmet Utku Özensoy

Proje Tabanlı Öğrenme Modelinin Sosyal Bilgiler Dersinde Başarıya Etkisi

The Effect of Project Based Learning on Successful in Social Studies Course

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

2017-Cilt: 2017 - Sayı: 9

165-175

Sosyal bilgiler, ortaokul, proje tabanlı öğrenme, akademik başarı

Social studies, secondary school, project based learning, academic success

439