Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
42-56
yazılı geri bildirim, öğretmen düzeltici geri bildirim, akran geri bildirimi, İngilizce öğrencileri
English language learners, written feedback, teacher-corrective feedback, peer-feedback
Matematik ve Fizik Öğretmen Adaylarının Akran Değerlendirmesini Uygulama Deneyimleri
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
İngilizce öğrenmeyi zorlaştıran faktörlere ilişkin öğrenci görüşleri
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE AKRAN ZORBALIĞI İLE İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ
International Journal of Arts and Social Studies
Zeynep Deniz SEVEN, Feyza UÇAR ÇABUK
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA AKRAN ZORBALIĞINA DAİR ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kültür Olgusunun Anlamları ve Kültürün İngilizce Sınıflarına Entegre Edilmesi