Mustafa AKDAĞ, Gülay BEDİR, Semra DEMİR

İlköğretim Sosyal Bilgiler ve Fen Bilgisi Derslerinin Öğretiminde Öğretmenlerin Derse Giriş Etkinliklerine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

2006-Cilt: 1 - Sayı: 2

1-18

Derse giriş etkinlikleri, dikkat çekme, güdüleme, derse geçiş

Lesson input activities, attract attention, motivation, transition to the lesson

5215

Benzer Makaleler

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARA YÖNELİK YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi

Buket KURT ÖZDÖNER, Rukiye KONUK ER

Toplumsal Bellek: Demokrasi İçin Bir Devrim

Mülkiye Dergisi

Reyhan ÜNAL ÇINAR

İlköğretim Öğretmenlerinin Motivasyonunu Etkileyen Faktörler ve Okul Yöneticilerinin Uyguladıkları Stratejiler: Etiyopya Örneği

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kelemu Zelalem BERHANU, Ali SABANCI

Dikkat Eksikliği-Hiperaktivite Bozukluğuna Sahip Öğrencilere Uygulanan Bireysel Dikkat Geliştirme Eğitiminin, Dikkat Toplama Becerilerine ve Sınıf İçi Etkinliklerine Etkisi

Sakarya University Journal of Education

Bakış ve Baskınlık, Yabancılar ile Online İletişime Dair İpuçları

Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi

Aydin ERDEN, Murat ÇİNKO, Yonca ASLANBAY, Beril DURMUŞ

Esansiyel Hipertansiyon Tanılı Hastaların Üstbilişler, Bilişsel Dikkat Kilitlenmesi ve Anksiyete Belirtilerinin İncelenmesi: Vaka-Kontrol Çalışması

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi

Pınar DEMİR GÜNDOĞMUŞ, İbrahim GÜNDOĞMUŞ

GEÇİŞ EKONOMİLERİNDEN AVRUPA BİRLİĞİ'NİN ESKİ ÜYELERİNE GÖÇ SORUNU

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Betül Yüce DURAL

Metaverse’ün Etkinlik Yönetimindeki Rolü: Türkiye’deki Kurumlar Üzerine Bir Araştırma

Seyhan SIVACI KORKMAZ, Gülay ÖZTÜRK