Nevin ERACAR BAŞAR

ÖRGÜN EĞİTİM KURUMUNDA OTİSTİK ÇOCUK VE ERGENLERE ÇOK YÖNLÜ YAKLAŞIM (OKUL, AİLE VE ÇOCUK İÇİN ANALİTİK İLETİŞİMİ ESAS ALAN BİR MODEL ÖNERİSİ

Multi-Perspective Approach to Autistic Children and Adolescents in Formal Education Institution ( An Analytical Communication Driven Model Proposal For School, Family and Children)

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

1995-Cilt: 7 - Sayı: 7

35-39

-

-

5423