Serpil YORGANCI

WEB TABANLI UZAKTAN EĞİTİM YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK BAŞARILARINA ETKİLERİ

THE EFFECTS OF WEB BASED DISTANCE EDUCATION METHOD ON STUDENTS’ MATHEMATICS ACHIEVEMENTS

Kastamonu Eğitim Dergisi

2015-Cilt: 23 - Sayı: 3

1401-1420

Web Tabanlı Uzaktan Eğitim, Matematik Öğretimi, Karma Tasarım Modeli, Senkron Eğitim, Asenkron Eğitim

Web-based distance education, Blended learning, Teaching mathematics, Hybrid development model, Synchronous education, Asynchronous education

2613