Eralp BAHÇİVAN

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN KONU ODAKLI EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ KUVVET VE HAREKET KONUSUNDA KAVRAMSAL ANLAMAYA YÖNELİK ETKİSİNİN İNCELENMESİ: BİR YAPISAL EŞİTLİK ÇALIŞMASI

EXPLORING HIGH SCHOOL STUDENTS’ TOPIC SPECIFIC EPISTEMOLOGIES AND THEIR IMPACTS ON CONCEPTUAL UNDERSTANDING IN THE TOPIC OF FORCE AND MOTION: A STRUCTURAL EQUATION STUDY

Kastamonu Eğitim Dergisi

2015-Cilt: 23 - Sayı: 3

1107-1126

Kişisel epistemoloji, alan odaklı epistemolojik inançlar, konu odaklı epistemolojik inançlar, kuvvet ve hareket, kavramsal anlama

Personal epistemology, domain specific epistemological beliefs, topic specific epistemological beliefs, force and motion, conceptual understanding

1011