Müge ULUMAN, Ezel TAVŞANCIL

Çok Değişkenlik Kaynaklı Rasch Ölçme Modeli ve Hiyerarşik Puanlayıcı Modeli İle Kestirilen Puanlayıcı Parametrelerinin Karşılaştırılmas

Comparing Parametersof Many Facetrasch Measurement Model And Hierarchial Rater Model

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi

2017-Cilt: 6 - Sayı: 2

777-798

Çok değişkenlik kaynaklı Rasch ölçme modeli, hiyerarşik puanlayıcı modeli, puanlayıcı katılık/cömertlik ve değişkenlik parametreleri

Rasch Measurement Model, Hierarchical Rater Model, Rater Parameters

8128

Benzer Makaleler

Temel Biyoteknoloji Bilgi Ölçeğinin (TBBÖ) Rasch Ölçüm Modeline Göre Geliştirilmesi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Serap ÖZ AYDIN, Mesut SAÇKES, Nazlı Ruya TAŞKIN BEDİZEL, Aysun SICAKER

R Programlama Dili ile Kümeleme Analizi

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Cem GÜRLER

TALAŞLI İMALAT SEKTÖRÜNDE AHP İLE TEDARİKÇİ SEÇİMİ

Turkuaz Uluslararası Sosyo-Ekonomik Stratejik Araştırmalar Dergisi

Saha HOŞ, Ömür DEMİRER

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazma becerisini değerlendirici ölçme araçlarının hazırlanması

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Aybegüm AKSAK GÖNÜL, Meltem EKTİ

Fen Bilimleri Dersi Etkinliklerinin Çok Yüzeyli Rasch Modeliyle Analizi

Kastamonu Eğitim Dergisi

GÜLDEN KAYA UYANIK, NEŞE GÜLER, GÜLŞEN TAŞDELEN TEKER, SÜLEYMAN DEMİR

Üniversite Öğrencilerinin Öz ve Akran Puanlama Sürecinde Puanlama Davranışlarının Many Facet Rasch Modeli ile İncelenmesi

Eurasian Journal of Educational Research

Mehmet SATA, Ismail KARAKAYA, Aslihan ERMAN ASLANOGLU

ÖĞRENCİLERİN BÖTE BÖLÜMÜNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN RASCH ÖLÇME MODELİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ (FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Education Sciences

Çetin SEMERCİ

21. Yüzyıl Becerileri Bağlamında Kodlamaya Dayalı Eğlenceli Uygulamaların Öğretmen Görüşlerine göre Değerlendirilmesi

Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi

Tarık TALAN, Veli BATDI