Fatma Gizem KARAOĞLAN-YILMAZ, Ramazan YILMAZ, Ahmet Berk ÜSTÜN, Hafize KESER

Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Düşünme Becerilerinin Yordayıcısı Olarak Eleştirel Düşünme Standartları ve Akademik Öz-Yeterliklerinin Yapısal Eşitlik Modellemesi Yoluyla İncelenmesi

Examination of Critical Thinking Standards and Academic Self-Efficacy of Teacher Candidates as a Predictor of Metacognitive Thinking Skills through Structural Equation Modelling

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

2019-Cilt: 12 - Sayı: 4

1239-1256

öğretmen adayları, eleştirel düşünme, üstbilişsel düşünme, akademik öz-yeterlik

: teacher candidates, critical thinking, metacognitive thinking, academic self-efficacy

14089