Hasan GÜRGÜR

İşitme Engelliler Öğretmenliği Programında Öğretmen Eğitimcisi Olarak Yetişme Sürecine Eleştirel Bakış: Öz-Değerlendirme Araştırması

A Critical Look at the Training Process in the Department of Education of the Hearing- Impaired as a Teacher Educator: Self-Study Research

Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi

2013-Cilt: 1 - Sayı: 1

62-87

Öğretmen yetiştirme, öğretmenlik uygulama çalışmaları, yeni öğretmen eğitimcisi, işitme engelliler sınıf öğretmeni, öz-değerlendirme, mesleki gelişim

Teacher education, teaching practices, new teacher educator, elementary school teacher of the hearing-impaired, self-study, professional development

9739