Çavus SAHİN, İşik KIRAN

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALGILARINA GÖRE GÖRSEL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALGILARINA GÖRE GÖRSEL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2009-Sayı: 23

1-1

öğretmen adayı, görsel okuryazarlık, görsel dil, görsel ayırt etme

prospective teachers, visual literacy, visual language, visual discrimination

3813