Çiğdem ŞAHİN, Hava AKBULUT İPEK, Salih ÇEPNİ

İkili yerleşik öğrenme modeline göre geliştirilen öğretim materyalinin öğrencilerin bilişsel öğrenme düzeylerine ve kavramsal anlamalarına etkisinin incelenmesi

Examining the effect of material developed according to dual situated learning model on students cognitive learning levels and conceptual change

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2014-Cilt: 11 - Sayı: 1

48-76

3629

Benzer Makaleler

Osmanlı döneminde kısa süreli öğretmen yetiştirme uygulamaları darulameliyat ve taşrada öğretmen yetiştirme

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hüseyin ŞİMŞEK

Zihinsel yetersizliği olan çocukların annelerinin çocuk yetiştirme tutumlarının çocukların sosyal becerilerine etkisi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Aydan AYDIN, Onur İnan SÖNMEZ

Egzersiz Programının 8-11 Yaş Grubu Sağlıklı Çocukların Görsel ve İşitsel Reaksiyon Zamanlarına Etkisi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İlkokul öğrencilerinin etkili öğretmen hakkındaki düşünceleri

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mevlüt GÜNDÜZ

Okul öncesindeki çocukların dil ile matematik becerileri arasındaki ilişkinin farklı değişkenlere göre incelenmesi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Necdet TAŞKIN, Belma TUĞRUL

İlköğretim okullarındaki stratejik planların taklitçi eşbiçimcilik düzeylerine ilişkin yönetici ve öğretmen görüşleri

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Filiz ÖZTÜRK ZAYİMOĞLU, Mehmet ARSLAN

Fatih projesinin uygulama sürecinde ortaya çıkan sorunların idareciler, öğretmenler ve öğrenciler tarafından değerlendirilmesi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hasan BAKIRCI, Mehmet Hulki BAŞAK, Hakan Şevki AYVACI

Güneş sistemi ve ötesi: Uzay bilmecesi ünitesinde, görsel materyalin öğrenci başarısına etkisi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Salih GÜLEN, Nasip DEMİRKUŞ