Seda ÖZER ŞANAL, Yalın Kılıç TÜREL

FONKSİYONLAR KONUSUNUN ARCS MODELİ TEMELİNDE GELİŞTİRİLEN ETKİLEŞİMLİ E-KİTAP İLE ÖĞRETİMİ: EYLEM ARAŞTIRMASI

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

2018-Cilt: 8 - Sayı: 1

121-140

etkileşimli kitap, ARCS motivasyon modeli, öğretim tasarımı, eylem araştırması

11576

Benzer Makaleler

Eylem Kipliği Açısından Kitâb-ı Dedem Korkut’ta Kiplik İfadeler

Bartın Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi

Neslihan KARACAN

ARCS Motivasyon Modeli’ne dayalı uzaktan öğretimin etkililiği: Çocuk edebiyatı dersi üzerine bir çalışma

Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi

Mine KAZANCI, Banu YÜCEL TOY, Mehmet GÜROL

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okumaya Güdülenmelerinin İncelenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Kayhan BOZGÜN, Meltem AKIN KÖSTERELİOĞLU

User Central Content Design in the Age of Interactive Television

Erciyes İletişim Dergisi

Birgül TAŞDELEN, Mehmet KESİM

Ebeveynlerin Dijital Reklam Okuryazarlığı Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Eylem Araştırması

Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi

Hediye AYDOĞAN, Ahmet AYHAN

Türkiye’de 2000-2005 Yılları Arasında Şiir Kuramı Kaynakçası

Türkbilig

Şuheda ÖNAL, Gonca GÖKALP ALPASLAN, Sibel HATİPOĞLU

Kültür(süz)leşme ve Dil Erozyonu Sorunsalı: Fransa’daki Türklerin Entegrasyon ve Dilsel Kimlik Profilleri

Turkophone

Murat DEMİRKAN, Adnan AKGÜN

Görsel Sanatlar Ders Materyali Geliştirme Sürecinde ARCS Motivasyon Modelinin Kullanımı

Kastamonu Eğitim Dergisi

Kerim LAÇİNBAY, Meliha YILMAZ