Adnan KAN, Semih KAYNAK, Ümre KAYACI

Okul Reddi Değerlendirme Ölçeği Çocuk Formu'nun Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

School Refusal Assessment Scale (SRAS-R): Adaptation Study for Turkish High School Students

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi

2016-Cilt: 6 - Sayı: 45

91-100

6728

Benzer Makaleler

Aspergerli Ergenlere Yönelik Okul Rehberlik Hizmetleri: İki Olgu Sunumu

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi

Nurten KARACAN ÖZDEMİR, Leyle VURAL

Kanıta Dayalı Uygulamalar ve Psikolojik Danışma ve Rehberlik Alanına Yansımaları

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi

Ferhat KARDAŞ, İlhan YALÇIN

Karakter Güçleri ve Erdemli Oluş: Güçlü Yanlara-Dayalı Psikolojik Danışma ve Değerler Eğitimine Yeni Bir Yaklaşım

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi

Ömer Faruk KABAKÇI

Flört Kaygısına İlişkin Davranışçı Yaklaşıma Dayalı Bireyle Psikolojik Danışma: Vaka Çalışması

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi

Ayşe SARAÇ, Zulal ERKAN

Benlik Saygısı ve Okul Tükenmişliği Arasındaki İlişkide Öz Düzenlemenin Doğrudan ve Dolaylı Rolü

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi

Şahin KAPIKIRAN, Metin YAŞAR, Necla ACUN KAPIKIRAN

Türkiye’de Kendini Toparlama Gücü Konusunda Yapılmış Araştırmaların İncelenmesi

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi

Şerife IŞIK

Kariyer Kararı Verme Yetkinliği Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi

Özlem ULAŞ, İbrahim YILDIRIM

Okul Reddi Değerlendirme Ölçeği Çocuk Formu’nun Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi

Ümre KAYACI, Semih KAYNAK, Adnan KAN