The Effect of Scientific Studies on Students’ Scientific Literacy and Attitude

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2015-Cilt: 34 - Sayı: 1

141-152

Attitude; science education; scientific literacy; scientific study; elementary school

9997

Benzer Makaleler

68-72 Aylık Okul Öncesine ve İlkokula Devam Eden Çocukların Okula Uyum ve Öğretmenleriyle İlişkilerinin Karşılaştırılması

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hülya Gülay Ogelman, Zarife Seçer, Aysun Gündoğan, Dursun Bademci

Matematiksel Yaratıcılığa Yönelik Matematik Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Eğitimde Disiplinlerarası Yaklaşımın Kullanıldığı Tezlerin Analizi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Özge Turna, Mualla Bolat

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Lisans Programı Flüt Dersinde Kullanılan Cecile Chaminade Op.107 Flüt Konçertino’sunun Uygulanabilirliğine Yönelik Teknik Önerilerin Belirlenmesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Problemi Çözmeye İlişkin İnançlarının İncelenmesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Dilek Sezgin Memnun

Öğrencilerin Bölme İşlemi Gerektiren Aritmetik Sözel Problemlerde Yaşadığı Zorlukların İncelenmesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Filiz VAROL, Yasemin KUBANÇ

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavı: Fen Bilimleri Öğretmenleri Ne Düşünüyor?

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Muhammed ATİLA, Ömer ÖZEKEN

Exploring ELT Students’ Awareness of the Differences between the British and American Varieties of English

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi