Mehmet Arif ÖZERBAŞ

Yapılandırmacı öğrenme ortamının öğrencilerin akademik başarılarına ve kalıcılığına etkisi

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

2007-Cilt: 5 - Sayı: 4

609-635

3725

Benzer Makaleler

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİYE YÖNELİK TUTUMLARININ KÜMELEME ANALİZİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Halil Coşkun ÇELİK, Mustafa KAHYAOĞLU

BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM YAZILIMLARINDA KULLANILAN ÖN ÖRGÜTLEYİCİLERİN ALAN BAĞIMLI VE ALAN BAĞIMSIZ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Sibel SOMYÜREK, H. İbrahim YALIN

İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLGİSİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Nevin KOZCU ÇAKIR, Burcu ŞENLER, Belgin GÖÇMEN TAŞKIN

YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE KALICILIĞINA ETKİSİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Mehmet Arif ÖZERBAŞ

ÖĞRENCİLERİN ÇİZİMLERİNDEN VE AÇIKLAMALARINDAN YARATICI DÜŞÜNCELERİNİN ORTAYA KONULMASI (Çizimler ve Açıklamalar Yoluyla Yaratıcı Düşünceler)

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Basri ATASOY, Hakkı KADAYIFÇI, Hüseyin AKKUŞ

EĞİTİM FAKÜLTELERİNİN RESİM-İŞ EĞİTİMİ ANA BİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN ALDIKLARI EĞİTİM-ÖĞRETİME YÖNELİK GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Serap BUYURGAN

ARAŞTIRICI SANAT ELEŞTİRİSİ YÖNTEMİNE GÖRE MAX BECKMANN'IN "GECE" ADLI ESERİNİN ANALİZİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Arzu UYSAL

ARAŞTIRICI SANAT ELEŞTİRİSİ YÖNTEMİNE GÖRE MAX BECKMANN'IN "GECE" ADLI ESERİNİN ANALİZİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Arzu UYSAL